Reconstrucción de la memoria educativa y pedagógica de los Colegios General Santander y Técnico República de Guatemala.
Este trabajo de investigación se presenta en cinco capítulos: En el primer capítulo se describen los procesos de convocatoria y selección de los colegios objeto de estudio, las categorías de análisis, la periodización establecida para el desarrollo de las temáticas, y las fases del proceso de indaga...
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| Format: | Llibre |
| Idioma: | Spanish |
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| Accés en línia: | Enlace del recurso |
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| 100 | 1 | |a González C., Nidia Astrid |9 5430 | |
| 245 | 1 | |a Reconstrucción de la memoria educativa y pedagógica de los Colegios General Santander y Técnico República de Guatemala. |c Por Nidia Astrid González C., Gladys Stella Chaparro Monroy & Gloria Márquez Guzmán. | |
| 264 | |a Bogotá: |b OEI; |b IDEP, |c 2007. | ||
| 300 | |a 118 hojas. |b Incluye Matriz. | ||
| 500 | |a Informe final de investigación que fue producto del convenio No. 001 de 2005, celebrado entre la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Hojas 79 - 80. | ||
| 505 | 2 | |t Introducción. Pág. 7. |t 1. Presentación del trabajo de investigación. Pág. 10. |t 2. Reseña de los Colegios General Santander y Técnico República de Guatemala. Pág. 23. |t 3. Conceptualización. Pág. 29. |t 4. Desarrollo de la reconstrucción de la memoria educativa y pedagógica. Pág. 37. |t 5. Conclusiones de la investigación y recomendaciones. Pág. 77. |t Bibliografía. Pág. 79. |t Anexos. Pág. 89. | |
| 520 | 3 | |a Este trabajo de investigación se presenta en cinco capítulos: En el primer capítulo se describen los procesos de convocatoria y selección de los colegios objeto de estudio, las categorías de análisis, la periodización establecida para el desarrollo de las temáticas, y las fases del proceso de indagación. En el segundo capítulo, se presenta la reseña institucional de cada colegio y la justificación de su selección. En el siguiente capítulo, se hace un acercamiento conceptual a las temáticas de escuela, comunidad, educación técnica y competencias laborales y su relación con los temas y categorías determinadas en la investigación. Posteriormente, el capítulo cuarto detalla el desarrollo de la reconstrucción de la memoria en cada colegio, hace relación al tema, objetivos específicos, preguntas, periodos, conceptos, categorías trabajadas e incluye síntesis y conclusiones para cada uno de ellos. En el último capítulo se encuentran las conclusiones y recomendaciones generales del trabajo en relación con la reconstrucción de memoria, los aportes del trabajo a la memoria de la educación en el distrito capital y las lecciones aprendidas y recomendaciones como equipo investigador. El equipo investigador agradece el apoyo del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, a los integrantes de su grupo asesor: Lola Cendales, Jorge Enrique Ramírez, y Marlene Sánchez, quienes con sus pertinentes y oportunas orientaciones permitieron consolidar este trabajo. Igualmente, agradece a la Organización de Estados Iberoamericanos, OEI, por su apoyo a través del Convenio de Cooperación No. 001/005. | |
| 610 | 2 | 4 | |a Colegio General Santander (IED) |9 20411 |
| 610 | 2 | 4 | |a Colegio Instituto Técnico Distrital Republica de Guatemala (IED) |9 20889 |
| 650 | 1 | 7 | |a Ambiente educativo |2 ELSST |9 20890 |
| 650 | 1 | 7 | |a Desarrollo educativo |2 ELSST |9 20891 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación educativa |2 ELSST |9 20892 |
| 650 | 1 | 7 | |a Recursos para la educación |2 ELSST |9 20893 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 651 | 4 | |a Usaquén (Bogotá, Colombia) |9 18155 | |
| 651 | 4 | |a Usme (Bogotá, Colombia) |9 18263 | |
| 700 | 1 | |a Chaparro Monroy, Gladys Stella |9 5427 | |
| 700 | 1 | |a Márquez Guzmán, Gloria |9 5431 | |
| 710 | |a Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura |9 5845 | ||
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV465 |i Ej. 1 |6 INV_465_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=3991 |z Enlace del recurso | ||
Reconstrucción de memoria educativa y pedagógica. Colegios Simón Rodríguez- Sede A -- Colegio IED Nuevo Horizonte Sede C. 
Proyecto de formación de maestros investigadores en lectura y escritura: Aprender y enseñar a leer y escribir. Informe final.