La memoria pedagógica como elemento que reconstruye el sentido de la escuela.
En el presente trabajo se hace una reconstrucción de la memoria de dos instituciones que han vivido procesos similares tanto en su nacimiento como en su evolución. Para ello, la investigación se aborda desde tres fases que permitieron recoger los momentos y situaciones más importantes vividas por ca...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá:
IDEP,
2007.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace del recurso |
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Tabla de Contenidos:
- Presentación. Capítulo I. Objetivos y contextualización de las instituciones a trabajar. Pág. 6. Capítulo II. Proceso metodológico. Pág. 12. Capítulo III. Desarrollo de la investigación Colegio IED Colombia Viva. Pág. 44. Capítulo IV. Reconstrucción de la memoria en el Centro Fe y Alegría la Paz Palermo. Pág. 108. Capítulo V. Conclusiones generales del trabajo realizado. Pág. 208. Anexos.
La recuperación de memoria como constructora de sentido. Investigación de recuperación de memoria en dos centros de Fe y Alegría Bogotá.