La memoria pedagógica como elemento que reconstruye el sentido de la escuela.
En el presente trabajo se hace una reconstrucción de la memoria de dos instituciones que han vivido procesos similares tanto en su nacimiento como en su evolución. Para ello, la investigación se aborda desde tres fases que permitieron recoger los momentos y situaciones más importantes vividas por ca...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Korporativní autor: | |
| Další autoři: | , |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Spanish |
| Vydáno: |
Bogotá:
IDEP,
2007.
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Enlace del recurso |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Přidat tag 
La recuperación de memoria como constructora de sentido. Investigación de recuperación de memoria en dos centros de Fe y Alegría Bogotá.
Proyecto de formación de maestros investigadores en lectura y escritura: Aprender y enseñar a leer y escribir. Informe final.
Caracterización curricular: Qué piensan y qué hacen las y los maestros en el aula hoy.
