Propuesta para establecer una metodología pedagógica para la formación de cultura ciudadana a través de los derechos colectivos con énfasis en espacio público y desarrollo urbano. Informe final.

Propuesta para establecer una metodología pedagógica para la formación de cultura ciudadana a través de los derechos colectivos con énfasis en espacio público y desarrollo urbano. Informe final.

El presente informe incluye la entrega final de la investigación sobre la “Propuesta para Establecer una Metodología Pedagógica para la Formación de Cultura Ciudadana a través de los Derechos Colectivos con Énfasis en Espacio Público”, e incluye los siguientes aspectos acordes a los requerimientos d...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Wiesner Ceballos, Diana
Müşterek Yazar:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Diğer Yazarlar:	Ayala Posso, Adriana, Galante Zapata, Alejandro
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bogotá: IDEP, 2009.
Konular:	Formación cívica Participación ciudadana Recursos para la educación Valores de índole moral Investigaciones
Online Erişim:	Enlace del recurso
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Criterios teóricos, conceptúales y metodológicos para el diseño de rutas pedagógicas que impulsen procesos de aprehensión de cultura ciudadana.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Desarrollo valorativo como horizonte de sentido. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

“Metodología pedagógica para la formación de cultura ciudadana a través de los derechos colectivos con énfasis en moralidad administrativa”.
Yazar:: Rincón Córdoba, Jorge Iván
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Proyecto: La escuela y la construcción de lo público. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

La emergencia de la ciudadanía a partir de la construcción de colectivos en ambientes de confianza: Hacia el reconocimiento del otro y la formación del sentido de pertenencia. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Construcción y caracterización cualitativa y cuantitativa de la población escolar de colegios públicos y privados en Bogotá en el tema de cultura ciudadana. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Estrategias pedagógicas para una convivencia en la institución.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Experiencia pedagógica en derechos humanos para la conciliación y la paz en la localidad de Usaquén. Informe final.

El aprendizaje ciudadano como núcleo articulador del currículo y la enseñanza de las ciencias sociales. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Proyecto “Desarrollo de una innovación pedagógica para transformar el colegio mayor de San Bartolomé en una ecoinstitucion escolar". Informe de investigación.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Proyecto de investigación. “Interacciones escolares y su impacto en la formación de ciudadanos”.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

El cuento de la Ciudad Ana. Un proyecto educomunicativo para fortalecer procesos de participación ciudadana en la familia, la escuela y la comunidad.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Prácticas escolares que influyen en la construcción de cultura democrática en la escuela.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

La pedagogía del cuerpo: Punto de partida para la construcción de culturas de paz.
Yazar:: Martínez Mendoza, Carlos Alberto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Formación en cultura ciudadana de niños, niñas y jóvenes de Bogotá a través del patrimonio cultural distrital (2009-2017).
Yazar:: Wiesner, Helena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Pedagogía ciudadana ambiental.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Maestros en colectivo: Construyendo y deconstruyendo miradas y sentidos de los ambientes de aprendizaje. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Estado del arte en formación ciudadana en instituciones escolares de Bogotá, 1994 – 2002. Informe final de investigación.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Formación en educación y pedagogía (Énfasis en lectura y escritura) para docentes no licenciados. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

“Lineamientos de política pública para el fortalecimiento de redes y colectivos docentes de Bogotá D.C”. Diálogos de Saberes con redes y colectivos docentes de Bogotá.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Aplicación de la metodología para evaluación del impacto - MEI.
Yazar:: Orozco Pineda, Paula Andrea

Travesías urbanas. Vías pedagógicas para la ciudadanía contemporánea. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Aplicación de la metodología para evaluación de impacto – MEI. Tercer producto. Resultados de la aplicación de la MEI.
Yazar:: Bermúdez J., Gloria Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Metodología para la evaluación de impacto (MEI) de los proyectos realizados por el IDEP.
Yazar:: Torres Zambrano, Guillermo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica. Ambientes de aprendizaje en el aula: La autoorganización. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa. Informe final.
Yazar:: Lozano, Martha C.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

Caracterización de docentes del sector público de Bogotá - 2009.

La representación social del espacio público escolar de los jóvenes estudiantes del grado séptimo en el Colegio Antonio José Uribe Jornada Tarde.
Yazar:: Martínez Israel, Francisco José
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Metodologías para la evaluación de impacto (MEI) de los proyectos realizados por el IDEP.
Yazar:: Torres Zambrano, Guillermo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Revista Educación y Ciudad.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

Haciendo pública la escuela pública: Dos caminos. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Metodología para evaluación de impacto – MEI aplicado a los proyectos. "La investigación pedagógica en el aula - IPA, arquetipo para fomentar la ciencia y la tecnología en la cultura escolar” y “valoración y abordaje de procesos de desarrollo y aprendizaje en ciclo inicial”.
Yazar:: Páez Mendieta, Luz Maribel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Aplicación de la metodología para la evaluación de impacto – MEI. Informe final. Por Liced Angélica Zea Silva.
Yazar:: Zea Silva, Liced Angélica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Abriendo espacio al espacio. La proxemia en el aula.
Yazar:: Posada E., Margarita María
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

Resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto (MEI) al proyecto estrategia del componente de cualificación docente-acompañamiento in situ.
Yazar:: Pulido Chaves, Omar
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto - MEI - al estudio. “Sistema de monitoreo al plan sectorial de educación 2012-2016”.
Yazar:: Caballero Sánchez, Javier
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Índice del derecho a la educación en colegios públicos de Bogotá. Informe final.
Yazar:: Baquero Garzón, Luis Alejandro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Los cuerpos en espacios de la escuela. Línea cuerpo y subjetividad. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

"Educación y cultura democrática". Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

[Compilación de experiencias pedagógicas del proyecto de investigación “Apoyo a iniciativas de investigación de redes y colectivos de maestros y maestras].
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)