Tras las huellas de dos memorias pedagógicas y educativas. “Para no tomar la hierba del olvido”.

Tras las huellas de dos memorias pedagógicas y educativas. “Para no tomar la hierba del olvido”.

Las investigaciones presentadas en este informe apuntan a develar las relaciones de poder, explícitas y subyacentes, que anidan en dos territorios educativos, uno rural otro urbano. Una se centra en las miradas de los pobladores, otra en la de los habitantes pedagógicos y directores, una en el empod...

Descrizione completa

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Cucaita Cárdenas, María Nelcy
Enti autori:	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Altri autori:	Niño Corredor, María Luisa, Prieto Méndez, José Alfonso
Natura:	Libro
Lingua:	Spanish
Pubblicazione:	Bogotá: IDEP, 2007.
Soggetti:	Colegio Mochuelo Alto (CED) Colegio Jackeline (IED) Ambiente educativo Desarrollo educativo Investigación educativa Recursos para la educación Investigaciones Ciudad Bolívar (Bogotá, Colombia) Kennedy (Bogotá, Colombia)
Accesso online:	Enlace del recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Documenti analoghi

Tras las huellas de nuestra memoria educativa de la localidad de Engativá. Informe final.
Pubblicazione: (2006)

Recuperación de las memorias educativas y pedagógicas de los Colegios Manuel Elkin Patarroyo y Tejares. Informe final.
di: Clavijo Ramírez, Amadeo
Pubblicazione: (2007)

Proyecto la evaluación como investigación: Una experiencia de aula de ciencias sociales. Rutas de evaluación. Informe final.
Pubblicazione: (2008)

Reconstrucción de la memoria educativa y pedagógica de los Colegios General Santander y Técnico República de Guatemala.
di: González C., Nidia Astrid

La presencia de lo ausente en la escuela. Recuperación de la memoria educativa y pedagógica del Colegio Distrital San Cristóbal Sur y el Centro Educativo Distrital Instituto Técnico Jaime Pardo Leal.
Pubblicazione: (2007)

Reconstrucción de memoria educativa y pedagógica. Colegios Simón Rodríguez- Sede A -- Colegio IED Nuevo Horizonte Sede C.
di: Pardo Angarita, Olga Lucia
Pubblicazione: (2007)

El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica. Ambientes de aprendizaje en el aula: La autoorganización. Informe final.
Pubblicazione: (2009)

Muiskanoba: Caminando por el sendero de la memoria educativa del territorio muisca de Bosa.
Pubblicazione: (2006)

Subjetividades docentes: Experiencia de sí y políticas educativas, 1970-2007. Recuperación de la memoria educativa y pedagógica del IED El Jazmín y El IED Patio Bonito I – Gabriel Betancourt Mejía. Informe final.
di: Amador Baquiro, Juan Carlos
Pubblicazione: (2007)

Haciendo pública la escuela pública: Dos caminos. Informe final.
Pubblicazione: (2009)

Educar para el reencuentro.
Pubblicazione: (2005)

Caracterización curricular: Qué piensan y qué hacen las y los maestros en el aula hoy.
di: Martínez Pérez, Leonardo Fabio
Pubblicazione: (2023)

El proyecto de inclusión social y protección a la infancia y la juventud un estudio de caso: IED John F. Kennedy. Informe final.
Pubblicazione: (2006)

Reconstrucción de la memoria educativa y pedagógica del IED Vista Bella e Instituto Torca.
di: Ramírez Tovar, Marta
Pubblicazione: (2007)

Proyecto de formación de maestros investigadores en lectura y escritura: Aprender y enseñar a leer y escribir. Informe final.
Pubblicazione: (2007)

Recuperación de memoria histórica: 1. El Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas - Localidad Engativá. -- 2. La Institución Educativa Distrital La Merced - Localidad de Puente Aranda.
di: Castaño Gómez, Nicolás

La recuperación de memoria como constructora de sentido. Investigación de recuperación de memoria en dos centros de Fe y Alegría Bogotá.
di: Castiblanco Carrasco, Rodolfo Armando
Pubblicazione: (2007)

Los jóvenes: Su participación, sus aprendizajes y la calidad de la educación. Informe final.

La memoria pedagógica como elemento que reconstruye el sentido de la escuela.
di: Cortés Morales, Martha
Pubblicazione: (2007)

“Identificación saberes, prácticas e incidencia que ha tenido la implementación de la resistencia ideológica a la cultura dominante generada a partir de la propuesta pedagógica del énfasis en humanidades, sede A, jornada mañana de la I.E.D. confederación brisas el diamante y la asociación pro-defensa del niño y la niña barrio villa nidia en los proyectos casa taller juvenil y escuela popular infantil, en los niños, niñas y jóvenes”. Informe final.
di: Castiblanco Chávez, Mery
Pubblicazione: (2007)

"Educación y cultura democrática". Informe final.
Pubblicazione: (2009)

Aprender a leer y escribir el mundo. Propuesta pedagógica para la formación de maestros en los procesos de lectura y escritura en contextos de investigación – acción. Informe final .
Pubblicazione: (2007)

[Compilación de experiencias pedagógicas del “Proyecto de Desarrollo de una Propuesta de Formación de Maestros Investigadores en Lectura y Escritura IDEP - Javeriana].
Pubblicazione: (2007)

Formación de maestros investigadores en lectura y escritura IDEP. Informe final.
Pubblicazione: (2007)

Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas.
Pubblicazione: (2005)

Travesías urbanas. Vías pedagógicas para la ciudadanía contemporánea. Informe final.
Pubblicazione: (2009)

"La integración en el aula: Un encuentro de saberes en ambientes de aprendizaje y evaluación".
Pubblicazione: (2004)

“Proyecto de investigación en niveles de preescolar, básica y media”. Informe final.
Pubblicazione: (2009)

Tras las huellas de la investigación juvenil. Informe final.
di: Duarte Valencia, Diana
Pubblicazione: (2002)

“Lineamientos de política pública para el fortalecimiento de redes y colectivos docentes de Bogotá D.C”. Diálogos de Saberes con redes y colectivos docentes de Bogotá.
Pubblicazione: (2017)

Desarrollo valorativo como horizonte de sentido. Informe final.
Pubblicazione: (2001)

Rutas pedagógicas para las artes plásticas en las instituciones educativas del Distrito Capital.
Pubblicazione: (2004)

Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá. Estudio con escolares de los ciclos 3, 4 y 5.
di: Londoño Cancelado, Adriana
Pubblicazione: (2015)

La evaluación de aula en matemática y las pruebas Comprender.
Pubblicazione: (2006)

Proyecto de asesoría para la ejecución de nueve (9) experiencias pedagógicas innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura. Informe final de actividades.
Pubblicazione: (2009)

Leer y escribir: La construcción de una mirada compartida en la escuela. Informe final
Pubblicazione: (2009)

Identificación de experiencias para ser incorporadas a laboratorio pedagógico del IDEP. Informe final.
di: Boada, Mercedes
Pubblicazione: (2004)

Balance analítico y ruta metodológica para la conformación y consolidación de comunidades de formación en el marco de la Estrategia 5 “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
di: Cardozo Espitia, Luz Sney
Pubblicazione: (2020)

El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
di: Acero Cortés, Ana María
Pubblicazione: (2020)

Desarrollo del plan del ecosistema distrital de innovación. Centro de Innovación Ciudad Maestra. Informe final.
di: Guatibonza Carreño, Giovanni Alberto
Pubblicazione: (2019)