La oralidad, la lectura y la escritura: Un desafío en la formación de maestros proyecto de investigación institucional 2007. Segunda fase.

Para esta segunda fase del 2007, el proyecto adquirió el nombre de LEO, y se centró en el reconocimiento de las concepciones de lectura, escritura y oralidad que tienen las maestras y los maestros de la Escuela Normal; por considerar que la resignificación de concepciones es el punto de partida idea...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile korporatiboa:	COLEGIO ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Beste egile batzuk:	Pastrana A., Luz Helena, Rosas de Martínez, Ana Isabel, Gutiérrez Ríos, Yolima, Quitian Bernal, Sandra Patricia, Novoa Jaimes, Patricia, Fuentes M., Sandra Patricia, Galindo Diaz, Ana Yolanda, Castellanos, Patricia
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	Spanish
Argitaratua:	Bogotá: IDEP, 2007.
Gaiak:	Asesores educativos Desarrollo educativo Formación docente Formación en alfabetización y habilidades numéricas Investigación de los planes de estudio Investigaciones
Sarrera elektronikoa:	Enlace del recurso
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

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La oralidad, la lectura y la escritura: Un desafío en la formación de maestros proyecto de investigación institucional 2007. Segunda fase.

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