La oralidad, la lectura y la escritura: Un desafío en la formación de maestros proyecto de investigación institucional 2007. Segunda fase.

La oralidad, la lectura y la escritura: Un desafío en la formación de maestros proyecto de investigación institucional 2007. Segunda fase.

Para esta segunda fase del 2007, el proyecto adquirió el nombre de LEO, y se centró en el reconocimiento de las concepciones de lectura, escritura y oralidad que tienen las maestras y los maestros de la Escuela Normal; por considerar que la resignificación de concepciones es el punto de partida idea...

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Detaylı Bibliyografya
Kurumsal yazarlar:	COLEGIO ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Diğer Yazarlar:	Pastrana A., Luz Helena, Rosas de Martínez, Ana Isabel, Gutiérrez Ríos, Yolima, Quitian Bernal, Sandra Patricia, Novoa Jaimes, Patricia, Fuentes M., Sandra Patricia, Galindo Diaz, Ana Yolanda, Castellanos, Patricia
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bogotá: IDEP, 2007.
Konular:	Asesores educativos Desarrollo educativo Formación docente Formación en alfabetización y habilidades numéricas Investigación de los planes de estudio Investigaciones
Online Erişim:	Enlace del recurso
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