La oralidad, la lectura y la escritura: Un desafío en la formación de maestros proyecto de investigación institucional 2007. Segunda fase.

La oralidad, la lectura y la escritura: Un desafío en la formación de maestros proyecto de investigación institucional 2007. Segunda fase.

Para esta segunda fase del 2007, el proyecto adquirió el nombre de LEO, y se centró en el reconocimiento de las concepciones de lectura, escritura y oralidad que tienen las maestras y los maestros de la Escuela Normal; por considerar que la resignificación de concepciones es el punto de partida idea...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores Corporativos: COLEGIO ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Otros Autores: Pastrana A., Luz Helena, Rosas de Martínez, Ana Isabel, Gutiérrez Ríos, Yolima, Quitian Bernal, Sandra Patricia, Novoa Jaimes, Patricia, Fuentes M., Sandra Patricia, Galindo Diaz, Ana Yolanda, Castellanos, Patricia
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Bogotá: IDEP, 2007.
Materias:
Asesores educativos
Desarrollo educativo
Formación docente
Formación en alfabetización y habilidades numéricas
Investigación de los planes de estudio
Investigaciones
Acceso en línea:Enlace del recurso
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