El viaje pedagógico y la apropiación de escuela - ciudad - territorio.

El viaje pedagógico y la apropiación de escuela - ciudad - territorio.

La temática, objeto de la investigación Escuela-ciudad-territorio, está en relación con una de las seis líneas de investigación que se han constituido en la ENSDMM, -Escuela-ciudad- ciudadanía-territorio. Línea que surge como una necesidad de la comunidad educativa, no solo por su carácter de instit...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Kurumsal yazarlar: COLEGIO ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Diğer Yazarlar: Boada, María Mercedes, Manosalva, Martha, Arévalo, Orlando, Bejarano, Matilde, Boada, Mercedes, Castillo, Constanza, Fresneda, Dilia, Gutiérrez, Omar, Londoño, Gloria, Manosalva, Martha Stella, Torres, Blanca Inés, Torres, Clara María, Arévalo, Sonia, Villalba, María Eugenia, Arias, Cielo Andrea, Castro Vargas, Mónica, Gómez, Mery Ángela, Gómez, Mayime, Maylin, Milena, Apraez, Claudia, Santamaría, Jenny, Rubio, Rodrigo
Materyal Türü: Kitap
Dil:Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi: Bogotá: IDEP, 2007.
Konular:
Ambiente educativo
Investigación educativa
Población escolar y docente
Recursos para la educación
Investigaciones
Online Erişim:Enlace del recurso
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
İçindekiler:
  • 1. Acerca de la investigación. 2. Nuestro punto de partida. 3. Acontecimientos políticos y pedagógicos como punto de partida en la relación escuela-ciudad territorio. 4. Estrategias colectivas e individuales en relación con escuela-ciudad territorio. 5. La propuesta de viaje pedagógico, la ruta pedagógica y la parada. 6. Sitios de interés pedagógico visibilizados nacionalmente. 7. Sitios de interés pedagógico visibilizados localmente. 8. Rutas pedagógicas propuestas. 9. Conclusiones. 10. Bibliografía.

Benzer Materyaller