Memoria pedagógica en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. Más de 50 años formando maestras y maestros. Informe final.

Memoria pedagógica en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. Más de 50 años formando maestras y maestros. Informe final.

La Escuela Normal Superior Distrital María Montessori (ENSDMM de aquí en adelante), como unidad académica formadora de maestros para la infancia prevalece en la medida en que su naturaleza, organización y vivencia congregan grupos humanos comprometidos con su función social, los cuales dan sentido a...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Kurumsal yazarlar:	COLEGIO ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Diğer Yazarlar:	Fajardo Camacho, Dora Nelly, Duarte Valencia, Diana María, Moreno de Diaz, Amanda, Layton, Álvaro, Romero Pedrozo, Carmen Benilda, Rodríguez, Clara Eunice, Rojas, Dora Nilsa, Linares Gómez, Flor Mireya, López, Luz Estella, Rojas Reyes, María Mercedes, Gelvez Martínez, Deisy Yuliana, Socha Baquero, Eduar Fernando, León de Krohne , Elvia
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bogotá: IDEP, 2007.
Konular:	Desarrollo educativo Investigación educativa Provisión educativa Recursos para la educación Investigaciones Antonio Nariño (Bogotá, Colombia)
Online Erişim:	Enlace del recurso
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Centro de innovación ciudad maestra conocimiento pedagógico para Bogotá. Informe final.
Yazar:: Parra Rodríguez, Jaime
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Formación en educación y pedagogía (Énfasis en lectura y escritura) para docentes no licenciados. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Liderazgo y gestión: directivos docentes y gobierno escolar.
Yazar:: Piedrahita Echandía, Claudia Luz

La recuperación de memoria como constructora de sentido. Investigación de recuperación de memoria en dos centros de Fe y Alegría Bogotá.
Yazar:: Castiblanco Carrasco, Rodolfo Armando
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

El fortalecimiento a la articulación curricular y el proceso de evaluación de la Escuela Normal Superior María Montessori. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Desarrollo del plan del ecosistema distrital de innovación. Centro de Innovación Ciudad Maestra. Informe final.
Yazar:: Guatibonza Carreño, Giovanni Alberto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Problemáticas educativas y pedagógicas, docentes investigadores y política pública educativa Distrital. Informe final.
Yazar:: Osorio Villada, Andrea
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Construyendo sentidos, foro distrital de artes plásticas y sistematización de experiencias.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Imaginarios juveniles frente al espacio escolar. Estudio de caso: Colegio Distrital los Alpes J.T.
Yazar:: Ortiz Ariza, Luz Amanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Resultados de la primera aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 2.
Yazar:: Pulido Chávez, Omar Orlando
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3.
Yazar:: Correa Tovar, Lorena Sofía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Estudio: Maestros, maestras y derechos de la niñez.

Memoria educativa: El ideario pedagógico de Abel Rodríguez.
Yazar:: Jurado Valencia, Fabio de Jesús
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Recuperación de memoria histórica: 1. El Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas - Localidad Engativá. -- 2. La Institución Educativa Distrital La Merced - Localidad de Puente Aranda.
Yazar:: Castaño Gómez, Nicolás

Informe final correspondiente a la consolidación de la estrategia de recolección, análisis e interpretación de la información del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – Fase I.
Yazar:: Londoño, Adriana Marcela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Estudio memoria histórica y educación para la paz. aso Sumapaz.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Reformismo en la educación colombiana. Historia de las políticas educativas 1770-1840.
Yazar:: Ocampo López, Javier
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Reconstrucción de memoria educativa y pedagógica. Colegios Simón Rodríguez- Sede A -- Colegio IED Nuevo Horizonte Sede C.
Yazar:: Pardo Angarita, Olga Lucia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares - SISPED, Fase 4.
Yazar:: Correa Tovar, Lorena Sofía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Estudio general con desarrollos temáticos para recomendaciones a la política educativa. Fase II. Jornada escolar y realización de los fines de la educación en estudiantes colombianos.
Yazar:: Vives Hurtado, Martha Patricia

Caracterización de necesidades e intereses de cualificación y formación de las maestras(os) de educación inicial. Por UNICAFAM.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Abordaje pedagógico de poblaciones con dificultades de aprendizaje y discapacidad.
Yazar:: Blanco, Yolanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Balance del plan territorial de formación docente 2009-2012 y construcción de lineamientos de políticas de formación de maestros. Informe final.

Jornada escolar de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral (Currículo para la excelencia académica y la formación integral). Caracterización de la jornada escolar de cuarenta horas semanales para la excelencia académica y la formación integral.

Modalidades de atención, enfoques y prácticas pedagógicas para la primera infancia en Bogotá. Una aproximación cualitativa.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Propuesta de bases conceptuales, metodológicas y técnicas para la formulación de políticas educativas en la región central desde el enfoque de derechos. Por Javier Caballero Sánchez.
Yazar:: Caballero, Sánchez, Javier

Territorios de vida, participación y dignidad para niños, niñas y jóvenes. Investigación sobre activación y fortalecimiento de redes para la garantía y goce efectivo de derechos.
Yazar:: Lozano Velásquez, Fabio

Investigación: “Sistematización de experiencias 2023”.
Yazar:: Osorio Villada, Andrea
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Seguimiento y evaluación al modelo de gestión educativa por concesión. Análisis de canasta educativo 2005. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Proyecto de recuperación histórica de la memoria de tres instituciones educativas en la localidad de Usaquén: IED. Divino Maestro, Colegio del Santo Ángel IED. Usaquén.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Programa de investigación pedagogía ciudadana 2008 – 2012. Investigación e innovación para la formación en cultura ciudadana para niños, niñas y jóvenes de Bogotá.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

“Documento de conceptualización técnica para el diseño de los ambientes de aprendizaje del Centro de Innovación del Maestro Casa Campin”.
Yazar:: Escobar Duque, Melina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Informe final de la identificación de elementos que soporten el diseño de los centros de innovación para el maestro.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Reowayabtyba: El "otro" lado de Bogotá experiencia glocal de reconstrucción étnica en la comunidad indígena muisca de Bosa, desde sus memorias y cotidianidades.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Elaboración de un catálogo digital que contenga los documentos escritos, que reseñe las celebraciones, año por año, del 20 de julio en Bogotá, entre 1810 y 1910, junto con una guía didáctica para la enseñanza en los colegios de Bogotá, en el área de las ciencias sociales.
Yazar:: González Pérez, Marcos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
Yazar:: Acero Cortés, Ana María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Proyecto "Voces de la provincia: Un laboratorio de sonidos, palabras e imágenes para desarrollar competencias comunicativas".
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

La cuestión docente. Maestro, condición social y profesión docente en Colombia 1991-2002.

La invéstigación en educación y pedagogía. Proyectos de investigación 1989 - 1999.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Hacia la construcción del observatorio de pedagogía y educación de Bogotá. Documento desarrollo, sistematización hallazgos y recomendaciones.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)