El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica. Ambientes de aprendizaje en el aula: La autoorganización. Informe final.
Para la investigación El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica Ambientes de Aprendizaje en el Aula: La Autoorganización, la escuela es un escenario de construcción de lo público, en donde además, convergen tres elementos posibilitadores del mismo, que de manera correspondien...
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| פורמט: | ספר |
| שפה: | Spanish |
| יצא לאור: |
Bogotá:
IDEP,
2009.
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Enlace del recurso |
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| 245 | 1 | 3 | |a El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica. |b Ambientes de aprendizaje en el aula: La autoorganización. Informe final. |c Por la Corporación Escuela Pedagógica Experimental, CEPE. |
| 264 | 3 | 1 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2009. |
| 300 | |a 270 páginas. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 234 - 237. | ||
| 505 | 2 | |t Presentación. |t Capítulo 1. Proceso de construcción de lo público en el marco de la experiencia pedagógica ambientes de aprendizaje en el aula. |t Capítulo 2. Proceso metodológico de la investigación. |t Capítulo 3. Las percepciones sobre el sentido de lo publico en la escuela: las instancias pedagógicas. |t Capítulo 4. La participación en el proceso de construcción del sentido de lo público. |t Capítulo 5. Las formas de organización en el proceso de construcción del sentido de lo público. |t Capítulo 6. La cultura organizativa en el proceso de construcción del sentido de lo público. |t Capítulo 7. Instancias pedagógicas: las particularidades en la construcción del sentido de lo público. |t Capítulo 8. Otros hallazgos. |t Capítulo 9. Aportes de la investigación. |t Anexos. |t Bibliografía. | |
| 520 | 3 | |a Para la investigación El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica Ambientes de Aprendizaje en el Aula: La Autoorganización, la escuela es un escenario de construcción de lo público, en donde además, convergen tres elementos posibilitadores del mismo, que de manera correspondiente y dependiente están presentes, a saber, la participación, la organización (en todas sus formas) y la cultura organizativa, con sus conflictos, tensiones, valores, hábitos y discursos que caracterizan la convivencia de los colectivos. En esta perspectiva, la participación se asume como una acción que implica que los actores poseen capacidades para expresar sus emociones, representaciones y opiniones e intervenir directa y efectivamente en la toma de decisiones que lo afectan tanto a él como a su colectivo; y por otra parte, como un proceso que requiere un cambio de actitud que fluye de la escucha indiferente a la deliberación constante, a la intervención reflexiva, al compromiso y voluntad por involucrarse en las cuestiones de interés común, que a su vez le permiten incidir y decidir sobre aquellos aspectos que lo vinculan; proceso que se construye en la confianza, en la aceptación y reconocimiento de si mismo y del otro y en los encuentros que los Ambientes de Aprendizaje en el Aula (AAA) favorecen, en la ejecución de las actividades didácticas o en los espacios que se crean por iniciativas, formuladas por él o por su colectivo, siendo los elementos que favorecen la participación, aquellos vínculos interpersonales, ambientes posibilitadores, la lúdica, la acción y el discurso, el sentido de pertenencia y los foros de expresión. | |
| 610 | 2 | 4 | |a Colegio Antonio Baraya (IED) |9 20212 |
| 610 | 2 | 4 | |a Colegio Entre Nubes Sur Oriental (IED) |9 19912 |
| 610 | 2 | 4 | |a Colegio José Martí (IED) |9 20213 |
| 610 | 2 | 4 | |a Colegio Técnico Aldemar Rojas Plazas (IED) |9 20214 |
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| 650 | 1 | 7 | |a Desarrollo educativo |9 20209 |
| 650 | 1 | 7 | |a Formación cívica |9 19264 |2 ELSST |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación de los planes de estudio |9 20210 |2 ELSST |
| 650 | 1 | 7 | |a Participación ciudadana |9 20211 |2 ELSST |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |2 ELSST |
| 651 | 4 | |a Los Mártires (Bogotá, Colombia) |9 17250 | |
| 651 | 4 | |a Rafael Uribe Uribe (Bogotá, Colombia) |9 18029 | |
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| 700 | 1 | |a Behrentz, Cristina |9 20220 | |
| 700 | 1 | |a Prieto A., Ángela |9 20221 | |
| 700 | 1 | |a Moncada R., María Anaís |9 20222 | |
| 700 | 1 | |a Rueda, Sara |9 20223 | |
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| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=3973 |z Enlace del recurso | ||
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