Mi cuerpo como territorio para la convivencia

A través de este documento se da cuenta del desarrollo de actividades en etapas de diseño, ejecución y resignificación de la relación con el otro, articuladas desde cada uno de los componentes para el alcance del objetivo del proyecto: Implementar un modelo pedagógico, a través de acciones, expresi...

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التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلف مشترك: Bogotá. Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación. Institución Educativa Distrital Nuevo Horizonte
مؤلفون آخرون: Bello, Margarita (coordinadora)
التنسيق: كتاب
اللغة:Spanish
منشور في: Bogotá: IDEP, 2008.
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:Enlace del recurso
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MARC

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260 |a Bogotá:  |b IDEP,  |c 2008. 
300 |a 68 h.;  |b fot.,  |c 28 cm. +  |a 1 CD-ROM. 
500 |a Contrato No. 115 de 2008. 
520 3 |a A través de este documento se da cuenta del desarrollo de actividades en etapas de diseño, ejecución y resignificación de la relación con el otro, articuladas desde cada uno de los componentes para el alcance del objetivo del proyecto: Implementar un modelo pedagógico, a través de acciones, expresiones eficaces y sistemáticas a todos los estudiantes con dificultades de comportamiento en la convivencia , sus padres de familia y docentes, orientados desde la pedagogía del cuerpo y la comunicación. 
650 1 4 |a EDUCACIÓN EN VALORES --  |x INNOVACIONES --  |z BOGOTÁ (COLOMBIA) 
650 1 4 |a COMUNICACIÓN NO VERBAL (PSICOLOGÍA) --  |x INNOVACIONES --  |z BOGOTÁ (COLOMBIA) 
650 1 4 |a CUERPO HUMANO --  |x INNOVACIONES --  |z BOGOTÁ (COLOMBIA) 
650 1 4 |a CONVIVENCIA --  |x INNOVACIONES --  |z BOGOTÁ (COLOMBIA) 
650 1 4 |a MODELOS DE ENSEÑANZA --  |z BOGOTÁ (COLOMBIA) 
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