ITCI - Investigación - acción para la transformación e integración curricular interdisciplinaria: Hacia una reflexión crítica desde las prácticas de enseñanza y aprendizaje de la IED Delia Zapata Olivella.
El proceso investigativo ITCI, es asumido por los docentes de la IED Zapata Olivella, primero, como la posibilidad de reconocer y reconocerse en las inquietudes y acciones que despliegan en la cotidianeidad escolar en los encuentros y desencuentros con sus estudiantes y demás miembros de su Comunida...
Đã lưu trong:
| Nhiều tác giả của công ty: | Universidad de La Salle, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |
|---|---|
| Tác giả khác: | Salcedo Casallas, Javier Ricardo, Diaz Mesa, Cristhian James, Vásquez Álape, Luis Ernesto |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Bogotá:
IDEP,
2009.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
“Los proyectos pedagógicos de aula como una propuesta transversal para la práctica cultural y social de los derechos humanos”.
-
Documento con el resultado del programa de pensamiento crítico para la innovación e investigación educativa - Fase 3.
Bằng: Acuña Beltrán, Luisa Fernanda
Được phát hành: (2020) -
El trabajo interdisciplinario del currículo, una posibilidad de transformación pedagógica. Informe final.
Được phát hành: (2009) -
La formación de maestros y los imaginarios de infancia. Informe final.
-
Los Procesos de sistematización de experiencias de innovación educativa. Informe final.
Bằng: Ramírez Velásquez, Jorge Enrique
Được phát hành: (1998)