Construcción y caracterización cualitativa y cuantitativa de la población escolar de colegios públicos y privados en Bogotá en el tema de cultura ciudadana. Informe final.
La presente investigación tiene como propósito caracterizar cualitativa y cuantitativamente la población escolar de Bogotá en materia de cultura ciudadana a partir de fuentes secundarias y diseñar un método para construir la línea de base que permita recabar información en fuentes primarias para una...
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| Coauteurs: | , |
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| Andere auteurs: | , , , , , , , |
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spanish |
| Gepubliceerd in: |
Bogotá:
IDEP,
2008.
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Enlace del recurso |
| Tags: |
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| 110 | 2 | |a Universidad del Rosario |9 20437 | |
| 245 | 1 | |a Construcción y caracterización cualitativa y cuantitativa de la población escolar de colegios públicos y privados en Bogotá en el tema de cultura ciudadana. Informe final. |c Por la Universidad del Rosario. | |
| 264 | 3 | 1 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2008. |
| 300 | |a 143 hojas. |e 1 matriz | ||
| 500 | |a Informe final de investigación que fue producto del Contrato No. 122 de 2008, celebrado entre la Universidad del Rosario y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 115 - 119. | ||
| 505 | |t Presentación. |t Antecedentes de la investigación. |t Marco teórico. |t Sistema de recolección de la cultura ciudadana en población escolar de Bogotá. |t Caracterización de la población escolar en cultura ciudadana a partir de fuentes secundarias. |t Glosario. |t Bibliografía. |t Anexo. | ||
| 520 | 3 | |a La presente investigación tiene como propósito caracterizar cualitativa y cuantitativamente la población escolar de Bogotá en materia de cultura ciudadana a partir de fuentes secundarias y diseñar un método para construir la línea de base que permita recabar información en fuentes primarias para una caracterización más precisa. El trabajo busca contribuir al diseño de estrategias conducentes a fortalecer la cultura ciudadana de los escolares bogotanos considerando que la escuela es un espacio privilegiado para la formación ciudadana y el aprendizaje de los derechos colectivos. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Conducta social |2 ELSST |9 20438 |
| 650 | 1 | 7 | |a Formación cívica |2 ELSST |9 19264 |
| 650 | 1 | 7 | |a Participación ciudadana |2 ELSST |9 20439 |
| 650 | 1 | 7 | |a Población escolar y docente |2 ELSST |9 17447 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |a Antelo, Constanza |9 20440 | |
| 700 | 1 | |a Dussán, María Cristina |9 20441 | |
| 700 | 1 | |a Gómez, Ricardo |9 20442 | |
| 700 | 1 | |a Rojas, Hernan |9 20443 | |
| 700 | 1 | |a Sánchez, Rubén |9 20444 | |
| 700 | 1 | |a Rincón, Claudia |9 20445 | |
| 700 | 1 | |a Rojas, Diana |9 20446 | |
| 700 | 1 | |a Suarez P., Giovanna |9 20447 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
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| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=3965 |z Enlace del recurso | ||
El cuento de la Ciudad Ana. Un proyecto educomunicativo para fortalecer procesos de participación ciudadana en la familia, la escuela y la comunidad.