El lenguaje del cuerpo y la comunicación cómo espacio para la convivencia. Informe final.

Este documento, tiene como fin presentar el informe final correspondiente al proyecto de Innovación * El Lenguaje del Cuerpo y la comunicación como espacio para la convivencia el cual reporta las actividades desarrolladas realizadas en etapas de diseño y ejecución, desde el mes de octubre hasta el m...

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Συλλογικό Έργο: COLEGIO TOBERIN (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Άλλοι συγγραφείς: Sarmiento Peláez, Angela, Bello Fraile, María del Pilar, Cuero, Eugenio
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:Spanish
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:Enlace del recurso
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
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MARC

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110 2 |a COLEGIO TOBERIN (IED)  |9 20420 
245 0 3 |a El lenguaje del cuerpo y la comunicación cómo espacio para la convivencia. Informe final.   |c Por el Colegio Toberín (IED). 
264 |a Bogotá:   |b IDEP,   |c 2008. 
300 |a 78 hojas.   |b Incluye fotografías. 
500 |a Informe final de investigación que fue producto del contrato No. 114 de 2008, celebrado entre el Colegio Toberín (IED) y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. 
505 2 |t Introducción.  |t Etapa de diseño.  |t Etapa de ejecución.  |t Registro fotográfico. 
520 3 |a Este documento, tiene como fin presentar el informe final correspondiente al proyecto de Innovación * El Lenguaje del Cuerpo y la comunicación como espacio para la convivencia el cual reporta las actividades desarrolladas realizadas en etapas de diseño y ejecución, desde el mes de octubre hasta el mes de diciembre de A este proyecto precede la Fase No 1 del proyecto, en la cual participo denominado, Fomento de la cultura de Paz y convivencia en Usaquén mediante el mejoramiento de las condiciones de convivencia en el ámbito escolar y comunitario* a través del convenio celebrado por el instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, la Secretaria de Educación - Unidad Ejecutiva de Localidades - Fondo de Desarrollo Local de Usaquén No 01-069-00-06 y la Asociación Alianza para la Paz el cual se ejecutó en el colegio en año 2007. Este proyecto se llevó a cabo desde el proceso con la Pedagogía del Cuerpo con la asesoría y orientación y experiencia del Colegio del Cuerpo de Cartagena (proyecto de dimensión social que trabaja con niños y jóvenes de zonas vulnerables de Cartagena utilizando danza para la incorporación de valores y desarrollo de destrezas para la vida) y que es utilizada como estrategia pedagógica y replicada en el Colegio donde participaron 25 estudiantes y 4 docentes. Este proyecto dentro de la dinámica escolar del Colegio Toberín I.E.D., genero impacto frente a su innovación pedagógica que despertó con su desarrollo, expresiones de creatividad y emotividad para el mejoramiento de la convivencia escolar, es por todo lo anteriormente mencionado que al Colegio continuo ejecutando la ll Fase de este proyecto que surge de un diagnóstico real realizado para el proyecto tiene como l objetivo: Implementar la pedagogía del cuerpo y la comunicación a estudiantes con problemas de convivencia de la sede A sus padres de familia, y docentes de las sedes A, B y C que permita incidir en la necesidad de fortalecer procesos de comunicación, autoconocimiento y reconocimiento del otro para disminuir manifestaciones de agresión, violencia y maltrato reflejándose en una cultura de convivencia y mejoramiento de la calidad educativa. 
650 1 7 |a Desarrollo educativo  |2 ELSST  |9 20421 
650 1 7 |a Material de apoyo didáctico  |2 ELSST  |9 19464 
650 1 7 |a Población escolar y docente  |2 ELSST  |9 17447 
650 1 7 |a Recursos para la educación  |2 ELSST  |9 20422 
650 1 4 |a Investigaciones  |9 4956 
651 4 |a Usaquén (Bogotá, Colombia)  |9 18155 
700 1 |a Sarmiento Peláez, Angela  |9 20423 
700 1 |a Bello Fraile, María del Pilar  |9 20424 
700 1 |a Cuero, Eugenio  |9 20425 
710 2 |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP  |9 17 
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