Haciendo pública la escuela pública: Dos caminos. Informe final.

Haciendo pública la escuela pública: Dos caminos. Informe final.

El trabajo presenta dos experiencias pedagógicas: la experiencia festiva y pedagógica del Carnaval Soloriental desde la participación que en el tiene la escuela rural Los Soches (Suroriente de Bogotá), y las dinámicas en torno al gobierno escolar en el colegio distrital Alfonso López Michelsen (Bosa...

Descrizione completa

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Enti autori:	Universidad Nacional de Colombia, COLCIENCIAS, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Altri autori:	Miñana, Carlos, Orozco, Martha, Rodríguez, José Gregorio, Gómez M., David, Castaño, María Nilsa, Camelo, Rosa Isabel, Gutiérrez, Diana Patricia, Concha, Diana
Natura:	Libro
Lingua:	Spanish
Pubblicazione:	Bogotá: IDEP, 2009.
Soggetti:	Colegio Los Soches Colegio Alfonso López Michelsen (IED) Desarrollo educativo Formación cívica Investigación de los planes de estudio Participación ciudadana Investigaciones Usme (Bogotá, Colombia) Bosa (Bogotá, Colombia)
Accesso online:	Enlace del recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Documenti analoghi

El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica. Ambientes de aprendizaje en el aula: La autoorganización. Informe final.
Pubblicazione: (2009)

Travesías urbanas. Vías pedagógicas para la ciudadanía contemporánea. Informe final.
Pubblicazione: (2009)

La pedagogía del cuerpo: Punto de partida para la construcción de culturas de paz.
di: Martínez Mendoza, Carlos Alberto
Pubblicazione: (2007)

Estado del arte en formación ciudadana en instituciones escolares de Bogotá, 1994 – 2002. Informe final de investigación.
Pubblicazione: (2005)

"Educación y cultura democrática". Informe final.
Pubblicazione: (2009)

“Proyecto de investigación en niveles de preescolar, básica y media”. Informe final.
Pubblicazione: (2009)

El aprendizaje ciudadano como núcleo articulador del currículo y la enseñanza de las ciencias sociales. Informe final.
Pubblicazione: (2005)

Proyecto: La escuela y la construcción de lo público. Informe final.
Pubblicazione: (2004)

Estrategias pedagógicas para una convivencia en la institución.
Pubblicazione: (2005)

Experiencia pedagógica en derechos humanos para la conciliación y la paz en la localidad de Usaquén. Informe final.

Caracterización curricular: Qué piensan y qué hacen las y los maestros en el aula hoy.
di: Martínez Pérez, Leonardo Fabio
Pubblicazione: (2023)

Recuperación de las memorias educativas y pedagógicas de los Colegios Manuel Elkin Patarroyo y Tejares. Informe final.
di: Clavijo Ramírez, Amadeo
Pubblicazione: (2007)

Proyecto de formación de maestros investigadores en lectura y escritura: Aprender y enseñar a leer y escribir. Informe final.
Pubblicazione: (2007)

Pedagogía ciudadana ambiental.
Pubblicazione: (2009)

Proyecto de investigación. “Interacciones escolares y su impacto en la formación de ciudadanos”.
Pubblicazione: (2005)

El cuento de la Ciudad Ana. Un proyecto educomunicativo para fortalecer procesos de participación ciudadana en la familia, la escuela y la comunidad.
Pubblicazione: (2005)

Prácticas escolares que influyen en la construcción de cultura democrática en la escuela.
Pubblicazione: (2005)

Proyecto la evaluación como investigación: Una experiencia de aula de ciencias sociales. Rutas de evaluación. Informe final.
Pubblicazione: (2008)

“Metodología pedagógica para la formación de cultura ciudadana a través de los derechos colectivos con énfasis en moralidad administrativa”.
di: Rincón Córdoba, Jorge Iván
Pubblicazione: (2009)

Construcción y caracterización cualitativa y cuantitativa de la población escolar de colegios públicos y privados en Bogotá en el tema de cultura ciudadana. Informe final.
Pubblicazione: (2008)

Los jóvenes: Su participación, sus aprendizajes y la calidad de la educación. Informe final.

Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas.
Pubblicazione: (2005)

Desarrollo valorativo como horizonte de sentido. Informe final.
Pubblicazione: (2001)

Formación de maestros investigadores en lectura y escritura IDEP. Informe final.
Pubblicazione: (2007)

Criterios teóricos, conceptúales y metodológicos para el diseño de rutas pedagógicas que impulsen procesos de aprehensión de cultura ciudadana.
Pubblicazione: (2008)

Propuesta para establecer una metodología pedagógica para la formación de cultura ciudadana a través de los derechos colectivos con énfasis en espacio público y desarrollo urbano. Informe final.
di: Wiesner Ceballos, Diana
Pubblicazione: (2009)

Aprender a leer y escribir el mundo. Propuesta pedagógica para la formación de maestros en los procesos de lectura y escritura en contextos de investigación – acción. Informe final .
Pubblicazione: (2007)

Educar para el reencuentro.
Pubblicazione: (2005)

Muiskanoba: Caminando por el sendero de la memoria educativa del territorio muisca de Bosa.
Pubblicazione: (2006)

[Compilación de experiencias pedagógicas del “Proyecto de Desarrollo de una Propuesta de Formación de Maestros Investigadores en Lectura y Escritura IDEP - Javeriana].
Pubblicazione: (2007)

Reconstrucción de memoria educativa y pedagógica. Colegios Simón Rodríguez- Sede A -- Colegio IED Nuevo Horizonte Sede C.
di: Pardo Angarita, Olga Lucia
Pubblicazione: (2007)

Tras las huellas de dos memorias pedagógicas y educativas. “Para no tomar la hierba del olvido”.
di: Cucaita Cárdenas, María Nelcy
Pubblicazione: (2007)

Subjetividades docentes: Experiencia de sí y políticas educativas, 1970-2007. Recuperación de la memoria educativa y pedagógica del IED El Jazmín y El IED Patio Bonito I – Gabriel Betancourt Mejía. Informe final.
di: Amador Baquiro, Juan Carlos
Pubblicazione: (2007)

Reinventando el currículo y los escenarios de aprendizaje de las matemáticas. Un estudio desde la educación matemática critica.

"La integración en el aula: Un encuentro de saberes en ambientes de aprendizaje y evaluación".
Pubblicazione: (2004)

Reconstrucción de la memoria educativa y pedagógica de los Colegios General Santander y Técnico República de Guatemala.
di: González C., Nidia Astrid

La presencia de lo ausente en la escuela. Recuperación de la memoria educativa y pedagógica del Colegio Distrital San Cristóbal Sur y el Centro Educativo Distrital Instituto Técnico Jaime Pardo Leal.
Pubblicazione: (2007)

"Investigación convenio IDEP y REDP para el análisis crítico del proceso de formación y acompañamiento de maestros, en la incorporación pedagógica de las TIC, concebido por REDP para cinco colegios de Bogotá".
Pubblicazione: (2007)

Recuperación de memoria histórica: 1. El Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas - Localidad Engativá. -- 2. La Institución Educativa Distrital La Merced - Localidad de Puente Aranda.
di: Castaño Gómez, Nicolás

Tras las huellas de nuestra memoria educativa de la localidad de Engativá. Informe final.
Pubblicazione: (2006)