Promoción de un enfoque interdisciplinario y de resolución de problemas en el inicio del trabajo algebraico escolar: Integrando contextos de ciencias y el uso de tecnología digital (PROMICE).
El problema que nos motivó a trabajar en este proyecto de investigación, abriendo espacios para que profesores de matemáticas y ciencias se involucraran en una experiencia de aprendizaje profesional, fue la repetida observación de la falta de significado del 'inicio del trabajo algebraico escol...
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| Idioma: | Spanish |
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Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas.
Informe final de la identificación de elementos que soporten el diseño de los centros de innovación para el maestro.
Magazín Aula Urbana.
Investigación educación, desarrollo integral y jóvenes. Estudio de caso.
