Saber y saberlo demostrar: Hacia una didáctica de la argumetnación

Saber y saberlo demostrar: Hacia una didáctica de la argumetnación

Este trabajo se orientó inicialmente hacia la formulación de un marco teórico que permitiera ir desbrozando un camino muy pocas veces transitado, cual es el de la relación procesos argumentativos.

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: CORREA MEDINA, José Ignaio
Ձևաչափ: Գիրք
Լեզու:Spanish
Հրապարակվել է: Bogotá: Universidad Externado de Colombia, facultad de Ciencias de la Educación, Colciencias, 1999.
Խորագրեր:
INVESTIGACIÓN EDUCACTIVA
Առցանց հասանելիություն:Enlace del recurso
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
Եղիր առաջինը, ով թողնում է մեկնաբանություն!
Դուք նախ պետք է մուտք գործեք

Նմանատիպ նյութեր