Preferencias académicas y educación secundaria : In estudio con perspectiva de género

Preferencias académicas y educación secundaria : In estudio con perspectiva de género

La omisión de saber cotidiano, en el que mayormente se desempeñan las mujeres, de lo legitimado científicamentecomo conocimiento evidencia la poca significación de la actividad femenina para el saber y la teoría científica. La constitución de actitudes académicas diferenciadas de hombres y mujeres e...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	ARANA SÁENZ, Imelda
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bogotá: Cooperativa Editoprial Magisterio, 1998.
Seri Bilgileri:	Colección mesa redonda.
Konular:	CONOCIMIENTO ROLES SEXUALES EDUCACIÓN SECUNDARIA COMPORTAMIENTO ACADÉMICO
Online Erişim:	Enlace del recurso
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