La creatividad en la ciencia y en la educación
El boom de la creatividad es de muy reciente data, pero a diferencia de otros procesos que han tenido una existencia muy pasajera y efímera, éste con los años se ha ido ampliado, diversificando y consolidando en tal grado que hoy día hace parte de las estrategias y medios de la mayoría de las activi...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Książka |
| Język: | Spanish |
| Wydane: |
Bogotá:
Cooperativa Editorial Magisterio,
2000.
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| Seria: | Colección aula abierta
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Enlace del recurso |
| Etykiety: |
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| 245 | 1 | 3 | |a La creatividad en la ciencia y en la educación |c Hugo Cerda Gutíerrez. |
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| 440 | |a Colección aula abierta | ||
| 520 | |a El boom de la creatividad es de muy reciente data, pero a diferencia de otros procesos que han tenido una existencia muy pasajera y efímera, éste con los años se ha ido ampliado, diversificando y consolidando en tal grado que hoy día hace parte de las estrategias y medios de la mayoría de las actividades educativas económicas, culturales, sociales, científicas y tecnológias del mundo actual. Independientemente nos guste o no esos fenómenos masivos, hay que aceotarque su desarrollo ha contribuido positivamente a un replanteamiento de los mecanismos que promueven el cambio y las transformaciones de nuestros sistemas. El talento crestivo de los seres humanos se ha construido en el corazón y en el núcleo básico de los procesos de desarrollo, los cuales son el resultado de nuestra capacidad para imaginar, resolver problemas y hacer cientos de cosas que han constribuido al progreso del individuo y de la humanidad en general. | ||
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| 650 | |a APTITUD CREADORA | ||
| 650 | |a CREACIÓN LITERARIA, ARTISTICA, ETC. | ||
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Creatividad : reto de innovación educativa