Que significa investigar en educación?

Conocer las imágenes y creencias que tienen los docentes investigadores sobre las realidades científicas que pueblan su mundo educativo, problematizar sus posturas frente a los procesoso y institucionalización de su quehacer y determinar los enfoques teóricos y pedagógicos que orientan su acciona re...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: QUINTERO MEJIA, Marieta
Další autoři: Ruiz Silva, Alexander
Médium: Kniha
Jazyk:Spanish
Vydáno: Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2004.
Edice:Colección textos universitarios. Serie ciencias humanas y pedagogía.
Témata:
On-line přístup:Enlace del recurso
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

MARC

LEADER 00000nam a2200000 a 4500
001 001559
008 081224p2004 ck spa
020 |a 958-81-75-85 
082 0 4 |a 370.7/  |b Q78q 
100 1 |a QUINTERO MEJIA, Marieta 
245 1 0 |a Que significa investigar en educación?   |c Marieta Quintero Mejia ; Alexander Ruiz Silva 
260 |a Bogotá:  |b Universidad Distrital Francisco José de Caldas,  |c 2004. 
300 |a 130p. 
440 |a Colección textos universitarios. Serie ciencias humanas y pedagogía. 
520 |a Conocer las imágenes y creencias que tienen los docentes investigadores sobre las realidades científicas que pueblan su mundo educativo, problematizar sus posturas frente a los procesoso y institucionalización de su quehacer y determinar los enfoques teóricos y pedagógicos que orientan su acciona resultan, entre otros, recursos valiosos para caracterizar- lo que podría denominarse- la identidad de la investigación en educación en educación en nuestro país. Este estudio pretender ir mas alla de un inventario o un recuento de las formas de hacer investigación en educación e intenta adentrarse en alguna de las competencias y actuaciones que los docentes-investigadores despliegan en el desarrollo de si actividad académica. En tal sentido, se analizan de un lado las distintas formas de entender la actividad investigativa en los programas de formación de docentes en Colombia en el contexto de la acreditación. 
650 1 |a PEDAGOGÍA 
650 |a INNOVACIÓN EDUCATIVA 
700 |a Ruiz Silva, Alexander 
999 |c 3711  |d 3711 
856 |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=3711  |z Enlace del recurso