El pensamiento del profesor sobre la planificación en el trabajo por proyectos: grado de transición
Este estudio de caso, de carácter etnográfico, en el que se identifican los sentidos que dos maestras de transición dan a la planificación y puesta en práctica de un proyecto, es un aporte para el análisis del quehacer pedagógico de los maestros, así como para los interesados en este paradigma de in...
Salvato in:
| Autore principale: | FANDIÑO CUBILLOS, Graciela Maria |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | Spanish |
| Pubblicazione: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional,
2007.
|
| Serie: | Colección tesis doctorales;
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Enlace del recurso |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
Documenti analoghi
Documenti analoghi
-
La enseñanza por proyectos: Una metodología para el desarrollo de competencias.
di: Rincón Wilchez, Matilde
Pubblicazione: (2001) -
Desarrollo y evaluación de proyectos socioculturales
di: Ventosa Péreez, Victor Juan
Pubblicazione: (2001) -
Los centros de interés en la pedagogía por proyectos Homenaje a Manuel Vinent
Pubblicazione: (2011) -
La pedagogía por proyectos como estrategia para la enseñanza del lenguaje en los grados primero y segundo de primaria del Centro Educativo Distrital San Agustín Jornada Mañana.
di: Cabra Vargas, Ana Isabel
Pubblicazione: (2001) -
Pedagogía y didáctica: Experiencia de maestros en sistematización de proyectos de aula.
di: Ososrio Villada, Andrea
Pubblicazione: (2012)