El pensamiento del profesor sobre la planificación en el trabajo por proyectos: grado de transición

El pensamiento del profesor sobre la planificación en el trabajo por proyectos: grado de transición

Este estudio de caso, de carácter etnográfico, en el que se identifican los sentidos que dos maestras de transición dan a la planificación y puesta en práctica de un proyecto, es un aporte para el análisis del quehacer pedagógico de los maestros, así como para los interesados en este paradigma de in...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: FANDIÑO CUBILLOS, Graciela Maria
Formatua: Liburua
Hizkuntza:Spanish
Argitaratua: Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 2007.
Saila:Colección tesis doctorales;
Gaiak:
EDUCACIÓN -- > INVESTIGACIONES
EDUCACIÓN PREESCOLAR -- > INVESTIGACIONES
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MÉTODO DE PROYECTOS
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Sarrera elektronikoa:Enlace del recurso
Etiketak: Etiketa erantsi
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