El pensamiento del profesor sobre la planificación en el trabajo por proyectos: grado de transición

El pensamiento del profesor sobre la planificación en el trabajo por proyectos: grado de transición

Este estudio de caso, de carácter etnográfico, en el que se identifican los sentidos que dos maestras de transición dan a la planificación y puesta en práctica de un proyecto, es un aporte para el análisis del quehacer pedagógico de los maestros, así como para los interesados en este paradigma de in...

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Hlavní autor: FANDIÑO CUBILLOS, Graciela Maria
Médium: Kniha
Jazyk:Spanish
Vydáno: Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 2007.
Edice:Colección tesis doctorales;
Témata:
EDUCACIÓN -- > INVESTIGACIONES
EDUCACIÓN PREESCOLAR -- > INVESTIGACIONES
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MÉTODO DE PROYECTOS
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
On-line přístup:Enlace del recurso
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