Mestro: condición social y profesión docente en Colombia 1991-2002

El primer cuestionamiento al cual aboca el libro es a indagar por el funcionamiento de la noción misma de condición, es decir, a qué nos estamos refiriendo cuando hablamos de condición social de los maestros: ¿En qué condición están? ¿De qué condición son? o mejor, ¿que los condiciona? En este senti...

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書誌詳細
フォーマット:	図書
言語:	Spanish
出版事項:	Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, Instituto para la Investigación Educactiva y el Desarrollo Pedagógico, 2007.
主題:	EDUCACIÓN COMO PROFESIÓN -- > 1991-2002 > COLOMBIA -- PERSONAL DOCENTE -- > 1991-2002 > COLOMBIA -- PERSONAL DOCENTE -- > ASPECTOS SOCIALES -- > 1991-2002 > COLOMBIA -- REFORMA EDUCATIVA -- > 1991-2002 > COLOMBIA -- PEDAGOGIA -- > 1991-2002 > COLOMBIA --
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