Mestro: condición social y profesión docente en Colombia 1991-2002
El primer cuestionamiento al cual aboca el libro es a indagar por el funcionamiento de la noción misma de condición, es decir, a qué nos estamos refiriendo cuando hablamos de condición social de los maestros: ¿En qué condición están? ¿De qué condición son? o mejor, ¿que los condiciona? En este senti...
Sábháilte in:
| Formáid: | LEABHAR |
|---|---|
| Teanga: | Spanish |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional, Instituto para la Investigación Educactiva y el Desarrollo Pedagógico,
2007.
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| Ábhair: | |
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Código educativo (I) Ley general de educación Ley 60 y Ley 30 
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