Repitencia escolar: ¿La ruta del fracaso o del exito académico?
Se reconoce que la repitencia se ha constituido en uno de los fenómenos de análisis permanente del Estado y de la académia, y como resultado de ello se han podido dilucidar supuestos erróneos sobre su incidencia en la calidad académica, tales como; el origen de la repitencia está en el alumno en tan...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
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| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Spanish |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Bogotá:
Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Externado de Colombia,
2003.
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| Sraith: | Temas de educación;
13. |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Enlace del recurso |
| Clibeanna: |
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Cuir clib leis | Achoimre: | Se reconoce que la repitencia se ha constituido en uno de los fenómenos de análisis permanente del Estado y de la académia, y como resultado de ello se han podido dilucidar supuestos erróneos sobre su incidencia en la calidad académica, tales como; el origen de la repitencia está en el alumno en tantos él quien no aprende, la repitencia es beneficiosa para los alumnos, la repitencia ayuda a mantener la excelencia académica.En la actualidad, y en el país en el cual las valoraciones del desempeño de estudiantes y profesores se ha constituido en un mecanismo de control y desidia públicos, la repitencia ha dejado de ser un trajo indicador positivo para constituirse en un indicador negativo e incluso hasta perverso por su incidencia en el proceso de expansión acelerada de la cobertura. |
|---|---|
| Cur síos fisiciúil: | 109p. |
| Leabharliosta: | Incluye referencias bibliograficas |
| ISBN: | 958-616-682-1 |
Rutas pedagógicas de la historia en la educación básica de Bogotá