Actividades matemáticas para el desarrollo de procesos lógicos: clasificar, medir e invertir
Los procesos de clasificar, medir e invertir son ubicuos tanto en la vida cotidiana como en la ciencia; sin embargo no siempre son tratado con el rigor que su abstracción matemática exige. Tales procesos han sido formalizados dentro de las teorías matemáticas en conceptos como particiones y relacio...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , |
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional,
2005.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Enlace del recurso |
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Adicionar Tag | Resumo: | Los procesos de clasificar, medir e invertir son ubicuos tanto en la vida cotidiana como en la ciencia; sin embargo no siempre son tratado con el rigor que su abstracción matemática exige. Tales procesos han sido formalizados dentro de las teorías matemáticas en conceptos como particiones y relaciones de equivalencia, números racionales y números negativos, que forman parte de un ambiente más general en la teoría de conjuntos y la del os números reales. Estos números forman parte del currículo escolar de la educación básica, medía y de los primeros semestres universitarios, pero su comprensión se limita en muchos casos, como en el de los números irracionales, a una manipulación mecánica alejada de su profundo significado. |
|---|---|
| Descrição Física: | 403p. |
| Bibliografia: | Referencias bibliograficas. |
| ISBN: | 958-8226-56-2 |
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