Actividades matemáticas para el desarrollo de procesos lógicos: clasificar, medir e invertir
Los procesos de clasificar, medir e invertir son ubicuos tanto en la vida cotidiana como en la ciencia; sin embargo no siempre son tratado con el rigor que su abstracción matemática exige. Tales procesos han sido formalizados dentro de las teorías matemáticas en conceptos como particiones y relacio...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Άλλοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Spanish |
| Έκδοση: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional,
2005.
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Enlace del recurso |
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Προσθήκη ετικέτας | Περίληψη: | Los procesos de clasificar, medir e invertir son ubicuos tanto en la vida cotidiana como en la ciencia; sin embargo no siempre son tratado con el rigor que su abstracción matemática exige. Tales procesos han sido formalizados dentro de las teorías matemáticas en conceptos como particiones y relaciones de equivalencia, números racionales y números negativos, que forman parte de un ambiente más general en la teoría de conjuntos y la del os números reales. Estos números forman parte del currículo escolar de la educación básica, medía y de los primeros semestres universitarios, pero su comprensión se limita en muchos casos, como en el de los números irracionales, a una manipulación mecánica alejada de su profundo significado. |
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| Φυσική περιγραφή: | 403p. |
| Βιβλιογραφία: | Referencias bibliograficas. |
| ISBN: | 958-8226-56-2 |
Proyecto innovación e investigación de las matemáticas en el aula 
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