Las concepciones sobre el PEI: Convergencias y divergencias
Esta obras es el resultado del análisis de las producción discursiva sobre los PEIentre 1995 y 1998, a partir de una cuidados revisión bibliográfica.Profesores, directivos docentes, formuladores de políticas educactivas, padres de familia y estudiantes pueden encontrar en esta obra una mirada a las...
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | , |
| Format: | Bog |
| Sprog: | Spanish |
| Udgivet: |
Bogotá:
Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional;
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Enlace del recurso |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Tilføj Tag MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 001515 | ||
| 008 | 081222p1999 ck spa | ||
| 020 | |a 958-9097-29-4 | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 379.861/ |b A958c |
| 100 | 1 | |a ÁVILA PENAGOS, Rafael | |
| 245 | 1 | 4 | |a Las concepciones sobre el PEI: |b Convergencias y divergencias |c Rafael Ávila Penagos; María Isabel Rodríguez; William Elvis Plata. |
| 260 | |a Bogotá: |b Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional; | ||
| 520 | |a Esta obras es el resultado del análisis de las producción discursiva sobre los PEIentre 1995 y 1998, a partir de una cuidados revisión bibliográfica.Profesores, directivos docentes, formuladores de políticas educactivas, padres de familia y estudiantes pueden encontrar en esta obra una mirada a las multiples concepciones sobre el PEI, y a las múltiples maneras de recibir las políticas de autorregulación del la ley 115p.El PEI ha sido más importante por los vacíos intitucionales qu ha puesto en evidencia en la Escuela, que por las dinámicas queha suscitado. | ||
| 650 | 1 | |a PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL -- |z COLOMBIA | |
| 700 | |a Rodríguez, María Isabel. | ||
| 700 | |a Plata, William Elvis | ||
| 999 | |c 3667 |d 3667 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=3667 |z Enlace del recurso | ||
Memorias concurso pei sobresaliente: merito a la inteligencia