Política educativa: equidad y formación docente
La implemetación de una política educactiva encaminada a la equidad en algunas instituciones del Distrito Capital, con el interés de formular elementos para la cualificación de docentes. Está partió de reconocer que el docente desempeña un papel relevante en la puesta en marcha de las políticas educ...
Guardado en:
| Autor principal: | CALVO, Gloria |
|---|---|
| Otros Autores: | |a Camargo Abello, Marina|a Gutiérrez Duque, Marybell|a Camargo Abello, Marina|a Gutiérrez Duque, Marybell|a Camargo Abello, Marina|a Gutiérrez Duque, MarybellCamargo Abello, Marina, Gutiérrez Duque, Marybell |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional; Colciencias; b Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP,
2006.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace del recurso |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Políticas educativas: evaluación y metaevaluación
Publicado: (2007) -
Formación de maestros, profesión y trabajo docente
Publicado: (2005) -
Formación docente y proyección social Diálogos entre universidad y escuela
Publicado: (2007) -
Plan de formación permanente del personal docente, directivo y de otros agentes educadores en el servicio educativo de Santa fe de Bogotá. 1999- 2000
Publicado: (2000) -
El desafío de formar los mejores maestros: situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formación de los formadores de docentes
Publicado: (2005)