Rutas pedagógicas de la historia en la educación básica de Bogotá
El libro presenta una lectura de los discursos y las prácticas que los profesores y estudiantes elaboran y ponen en escena con el propósito de enseñar y estudiar historia en cuatro instituciones aducativas de la capital.Esta lectura se constituye desde la perspectiva de las "rutas pedagógicas&...
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| Altri autori: | |
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| Natura: | Libro |
| Lingua: | Spanish |
| Pubblicazione: |
Bogotá:
Universidad Nacional de Colombia. Programa RED e Instituto de Investigación Educativa y Desarrollo Pedegógico (IDEP),
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Para acceder al PDF haga clic aquí |
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Aggiungi Tag | Riassunto: | El libro presenta una lectura de los discursos y las prácticas que los profesores y estudiantes elaboran y ponen en escena con el propósito de enseñar y estudiar historia en cuatro instituciones aducativas de la capital.Esta lectura se constituye desde la perspectiva de las "rutas pedagógicas" entendidas como estructuras de participación y reconocimiento entre los sujetos.El acercamiento a la aulas de la historia permite concluir que, a pesar de las múltiples presiones que los profesores reciben para realizar una labor centrada en laeficiencia, han comprendido que en las escuelas hacen vidas y también las hacen sus estudiantes. En consecuencia cada acto de clase es un acto creador y no una mera repetición de fórmulas, es una constante poiesis que propicia interacciones humanas de gran riqueza, mediadas por el conocimiento de la historia y hace que los minutos compartidos en las aulas se conviertan en instantes de creación de vida. |
|---|---|
| Descrizione fisica: | 144p.; cuad. |
| Bibliografia: | Incluye referencias bibliográficas e índices |
| ISBN: | 958-97047-3-5 |
Lecturas de historia para educación secundaria y media