La enseñanza para la comprensión: una aplicación en el aula
Este es un proceso de diseño, implementación y evaluación de una estratgia de enseñanza fundamentada en la teoría de la enseñanza para la comprensión del sistema digestivo de los animalesmonogástricos, desde el punto de vista de la influencia de las relaciones anatómico- fisiológicas con los proceso...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | |
| Язык: | Spanish |
| Опубликовано: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional; Fundación Francisca Radke,
2007
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Enlace del recurso |
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| 260 | |a Bogotá: |b Universidad Pedagógica Nacional; |c 2007 |b Fundación Francisca Radke, | ||
| 300 | |a 159p.; |b il. | ||
| 504 | |a Bibliografía : p. 135-138 | ||
| 520 | |a Este es un proceso de diseño, implementación y evaluación de una estratgia de enseñanza fundamentada en la teoría de la enseñanza para la comprensión del sistema digestivo de los animalesmonogástricos, desde el punto de vista de la influencia de las relaciones anatómico- fisiológicas con los procesos de digestión y absorción. Esta estrategia fue trabajada con una población de 16 estudiantes de los grados noveno y décimo de la Institució Educativa Distrital Torca, la cual presenta un énfasis agropecuario. | ||
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La comprensión del aprendizaje en el aula