Seis ciudades, cuatro países, un derecho: análisisi comparativo de políticas educativas
Este libro se basa en la idea de que las políticas públicas deben orientarse al respeto, la protección y garantía de los derechos humanos, por ellos acoge la propuesta de Katarina Tomasevski, ex relaora espeial de las Naciones Unidas para el Derecho de todas las personas y una obligación de los Est...
Sábháilte in:
| Rannpháirtithe: | , |
|---|---|
| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Spanish |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Bogotá:
Centro de Estudios de Derecho, Justicia y Sociedad, DeJuSticia; Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP,
2007
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| Sraith: | Colección ensayos y propuestas
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Para acceder al PDF haga clic aquí |
| Clibeanna: |
Cuir clib leis
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Cuir clib leis MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 001457 | ||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20181012101319.0 | ||
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| 020 | |a 978-958-44-1163-1 | ||
| 040 | |c CNA-IDEP | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 306.43/ |b S462s |
| 245 | 1 | 0 | |a Seis ciudades, cuatro países, un derecho: |b análisisi comparativo de políticas educativas |c Luis Eduardo Pérez Murcia ... [et al.] ; investigadores Camilo Ernesto Castillo Sánchez ... [et al.] |
| 260 | |a Bogotá: |b Centro de Estudios de Derecho, Justicia y Sociedad, DeJuSticia; |c 2007 |b Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, | ||
| 300 | |a 345p.; |b il; |c 21x15cm | ||
| 440 | |a Colección ensayos y propuestas |9 5375 | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 520 | |a Este libro se basa en la idea de que las políticas públicas deben orientarse al respeto, la protección y garantía de los derechos humanos, por ellos acoge la propuesta de Katarina Tomasevski, ex relaora espeial de las Naciones Unidas para el Derecho de todas las personas y una obligación de los Estados, que comprende cuatro componentes, a saber: disponibilida, accesibilidad, permanencia y adaptabilidad. Este enfoque permite observar en qué medida l diseño y la implementación de las políticaspúblicas se ajustan a los postulados del derecho a la educación y cúal ha sido su contribución a su efectiva racionalización. Con esos elementos, los ensayos que se reúnen en este volumen analizan la política pública educativa de Bogotá, comprándola con la de otras cuatro ciudades y un país de América Latina. Este examen no sólo posibilita evaluar el ajuste de dichas políticasa los distintos componentes del derecho a la educación sino que además permite detectar buenas y malas prácticas que podrían ser implementadas y evitadas respectivamente, por otros gobiernos locales en la región. | ||
| 650 | 1 | 7 | |a EDUCACIÓN -- |x ASPECTOS SOCIALES -- |z AMÉRICA DEL SUR -- |v ESTUDIOS DE CASOS |9 5376 |
| 650 | |a AMÉRICA DEL SUR -- |v ESTUDIOS DE CASOS |x POLÍTICA EDUCATIVA -- |9 5377 | ||
| 700 | 1 | |a PÉREZ MURCIA, Luis Educardo |9 5378 | |
| 700 | 1 | |a CASTILLO SÁNCHEZ, Camilo Ernesto |9 5379 | |
| 856 | |u http://biblioteca.idep.edu.co/libros/Seis_Ciudades_Cuatro_Paises.pdf |y Para acceder al PDF haga clic aquí | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
Levantamiento del estado del arte en evaluación educativa en los ámbitos distrital, nacional y algunos casos internacionales