Ambientes de aprendizaje y evaluación interlocutiva

Ambientes de aprendizaje y evaluación interlocutiva

Lograr estructurar ambientes educativos que propicien la colaboración, el interés, la motivación y la cooperación de los esudiantes en la consecución de las metas del procesos educativo,constituye un reto que ha ocupado l reflexión de pedagogos y estudiosos del campo intelectual de la educaciónen la...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Kolejni autorzy: Institución Educativa Distrital Instituto Técnico Internacional
Format: Książka
Język:Spanish
Wydane: Bogotá: Instituto para la Investigación para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2006
Hasła przedmiotowe:
PENSAMIENTO > APREDIZAJE
EVALUACIÓN ACADÉMICA
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MARC

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520 |a Lograr estructurar ambientes educativos que propicien la colaboración, el interés, la motivación y la cooperación de los esudiantes en la consecución de las metas del procesos educativo,constituye un reto que ha ocupado l reflexión de pedagogos y estudiosos del campo intelectual de la educaciónen la últimas décadas. La escisión que se hace del procesos educativo en cuanto a lo "convivencial" de unaparte y la "académico" de otra, se refiere al énfasis que hacen las comunidades educativas de una parte en la discipinarización de las conductas y comportamientos de los educandosy de otra la formación de los mismos en los saberes y conocimientos que valida la institución educativa a través de las áreas del conocimiento y los planes de estudio. 
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Podobne zapisy