Educación y cultura

Educación y cultura aspira a ser no solo una publicación destinada al magisterio, sino ante todo, una publicación hecha y pensada por el magisterio, a quien corresponde la responsabilidad de sostenerla con sus contribuciones y espíritu critico. El tema centra, que identificará cada uno de los número...

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Sábháilte in:
Sonraí bibleagrafaíochta
Údar corparáideach: Federación Colombiana de Educadores FECODE
Formáid: IRIS
Teanga:Spanish
Foilsithe / Cruthaithe: Bogotá : Federación Colombiana de Educadores FECODE, 1984.
Ábhair:
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Cur síos
Achoimre:Educación y cultura aspira a ser no solo una publicación destinada al magisterio, sino ante todo, una publicación hecha y pensada por el magisterio, a quien corresponde la responsabilidad de sostenerla con sus contribuciones y espíritu critico. El tema centra, que identificará cada uno de los números de la revista, lo hemos dedicado en esta oportunidad al Movimiento Pedagógico, conscientes necesidad de presentar el estado actual de la reflexión y los avances logrados de su importancia y de los avances hasta el momento, La revista Educación y Cultura representa un medio de información con las directrices que la Federación Colombiana de Educadores señala respecto de las políticas públicas en educación y promueve la publicación de temas pedagógicos y culturales. Como publicación bimestral del Centro de Estudios e Investigaciones Docentes CEID se propone continuar la labor desarrollada durante más de cinco lustros cuando salió a la luz pública, en el mes de julio de 1984, después del XII Congreso de FECODE (Bucaramanga, Colombia). Educación y Cultura está comprometida con la divulgación de las experiencias del magisterio colombiano, sus proyectos pedagógicos e investigativos, las situaciones a las que está enfrentada la escuela, los alumnos, los padres de familia y la sociedad en general.
Foilsithe / Cruthaithe:1984-
Cur síos ar an mír:Descripción tomada del No.1 Julio de 1984
Cur síos fisiciúil:n il; fot 29 cm.
Minicíocht a fhoilsithe:Bimestral
Leabharliosta:Incluye referencias bibliográficas.
ISSN:01207164