Pilotaje de los observatorios locales de educación y pedagogía. Informe final de investigación.
Este proyecto se enmarcó en los desarrollos que ha venido realizando el IDEP alrededor de la viabilidad de la construcción de los Observatorios como posibilidad de afinar la mirada en torno a los procesos educativos y pedagógicos en la ciudad de Bogotá. Considerando la importancia de las dinámicas d...
Gorde:
| Erakunde egilea: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | , , , , , , , |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Spanish |
| Argitaratua: |
Bogotá:
IDEP,
2006.
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Enlace del recurso |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
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Etiketa erantsi MARC
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| 110 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 245 | |a Pilotaje de los observatorios locales de educación y pedagogía. |b Informe final de investigación. |c Por el Instituto para la Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | ||
| 264 | 3 | 1 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2006. |
| 300 | |a Informe final con 78 páginas. |a Anexo 1 con 251 páginas. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Página 78. | ||
| 505 | 2 | |t Informe final del Pilotaje de los observatorios locales de educación y pedagogía. |t Anexo 1. Observatorio local de educación y pedagogía reportes cartográficos San Cristóbal Sur localidad Cuarta Usme localidad Quinta. | |
| 520 | 3 | |a Este proyecto se enmarcó en los desarrollos que ha venido realizando el IDEP alrededor de la viabilidad de la construcción de los Observatorios como posibilidad de afinar la mirada en torno a los procesos educativos y pedagógicos en la ciudad de Bogotá. Considerando la importancia de las dinámicas de estos procesos a nivel local, se planteó la necesidad de explorar las posibilidades de configurar Observatorios Locales que permitan conocer con más precisión lo que sucede en diferentes escenarios tales como: las prácticas pedagógicas al interior de las aulas de clase, las instituciones educativas y sus proyectos, así como el desarrollo educativo a nivel local. Desde esta perspectiva se realizó el pilotaje de los Observatorios Locales de Educación y Pedagogía en las localidades de San Cristóbal Sur y Usme, basándose en la propuesta teórico-metodológica de la Cartografía Social. El proyecto consideró que este enfoque es el que mejor puede dar cuenta de la complejidad de la configuración social y sus dinámicas en cuanto a lo pedagógico y lo educativo en ese contexto. Esta investigación adquiere relevancia a la luz de las políticas estatales que pretende fortalecer el desarrollo de la educación a nivel Distrital y local, generando un diálogo entre estos en el que emerja con claridad cómo las propuestas del Distrito responden a las condiciones de contexto local y a las expectativas de quienes hacen la cotidianidad de la institución educativa. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Desarrollo de los planes de estudio |2 ELSST |9 17710 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación de los planes de estudio |2 ELSST |9 17712 |
| 650 | 1 | 7 | |a Política educativa |2 ELSST |9 966 |
| 650 | 1 | 7 | |a Sistemas e instituciones académicas |2 ELSST |9 17713 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 651 | 4 | |a San Cristóbal (Bogotá, Colombia) |9 18020 | |
| 651 | 4 | |a Usme (Bogotá, Colombia) |9 18263 | |
| 700 | 1 | |a Herrera González, José Darío |9 19958 | |
| 700 | 1 | |a Flores Hinojosa, Irma Alicia |9 19959 | |
| 700 | 1 | |a Florido Mosquera, Hugo E. |9 19960 | |
| 700 | 1 | |a Guerrero M., Gladys |9 19961 | |
| 700 | 1 | |a Mora, Rocío |9 19962 | |
| 700 | 1 | |a Robles, Álvaro |9 19963 | |
| 700 | 1 | |a Salgado, Diego |9 19964 | |
| 700 | 1 | |a Pinto Moreno, Oscar A. |9 19965 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV358 |i Ej. 1 |6 INV_358_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=3590 |z Enlace del recurso | ||
Los Procesos de sistematización de experiencias de innovación educativa. Informe final.