Proyecto Pléyade: acompañamiento a escuelas urbanas para el mejoramiento de la calidad y la gestión

Proyecto Pléyade: acompañamiento a escuelas urbanas para el mejoramiento de la calidad y la gestión

El proyecto Pléyades apunta a que tanto la población infantil, como la de adultos del campo educativo y productivo comiencen a hacer de las escuelas unas entidades que brillen con su luz propia y que se divisen a simple vista.

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
organizacja autorów:	Colombia. Ministerio de Educación Nacional, Fundación para la Educación Superior (Bogotá)
Format:	Książka
Język:	Spanish
Wydane:	Bogotá: MEN ; Fundación FES, 1997
Hasła przedmiotowe:	CALIDAD DE LA EDUCACIÓN > COLOMBIA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Dostęp online:	Enlace del recurso
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Ciudad educadora en Colombia
od: VILLA MARTÍNEZ, Martha Inés
Wydane: (1998)

Una cultura de calidad en la escuela. Liderazgo para el cambio educativo.
od: Cervantes Galván, Edilberto
Wydane: (1998)

El proyecto educativo : elementos para la construcción colectiva de una institución de calidad
od: Pulido, María Cristina
Wydane: (2008)

La escuela del próximo milenio: propuesta para el mejoramiento de la calidad de la educación en el Distrito Capital
Wydane: (1997)

Hacia un sistema integral de la evaluación de la calidad de la educación en Bogotá.
Wydane: (2007)

Resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto (MEI) al proyecto estrategia del componente de cualificación docente-acompañamiento in situ.
od: Pulido Chaves, Omar
Wydane: (2019)

Magazín Aula Urbana.
Wydane: (1997)

Misión Calidad para la equidad Educación para el desarrollo humano
Wydane: (2015)

Metodología para la evaluación de impacto (MEI) de los proyectos realizados por el IDEP.
od: Torres Zambrano, Guillermo
Wydane: (2009)

Planificación de sistemas educativos: ideas básicas concretas
od: Kaufman, Roger A.
Wydane: (1975)

La evaluación: ¿objetiva o construida?
Wydane: (2005)

Dimensiones del mejoramiento escolar: La escuela alza vuelo
Wydane: (2004)

Metodologías para la evaluación de impacto (MEI) de los proyectos realizados por el IDEP.
od: Torres Zambrano, Guillermo
Wydane: (2009)

Saber: Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad de la Educación. Primeros resultados matemáticas y lenguaje en la básica primaria
Wydane: (1992)

Proyecto: Valoración y abordaje de procesos de desarrollo, aprendizaje y sus dificultades.
od: Blanco, Yolanda
Wydane: (2012)

Estudio de aplicación de un sistema de monitoreo al cumplimiento de los estándares de calidad en educación inicial y seguimiento a sus resultados.
od: Páez Mendieta, Luz Maribel
Wydane: (2018)

Metodología para evaluación de impacto – MEI aplicado a los proyectos. "La investigación pedagógica en el aula - IPA, arquetipo para fomentar la ciencia y la tecnología en la cultura escolar” y “valoración y abordaje de procesos de desarrollo y aprendizaje en ciclo inicial”.
od: Páez Mendieta, Luz Maribel
Wydane: (2015)

El proyecto educativo institucional : una alternativa para el desarrollo pedagógico-cultural
od: Durán Acosta, José Antonio
Wydane: (1994)

Características individuales e institucionales que promueven la investigación y la innovación educativa en el distrito capital. Informe final.
Wydane: (2019)

Seguimiento a la implementación del enfoque de la educación organizada en ciclos en 56 instituciones del distrito capital.
Wydane: (2009)

Las evaluaciones externas y la evaluación de aula en Lenguaje. Elementos para el debate.
Wydane: (2007)

Proyecto demandas y necesidades de aprendizaje desde los niños, niñas y jóvenes de Bogotá. Informe final.
Wydane: (2007)

Planes que enmarcan el proyecto educativo institucional
Wydane: (1995)

Estudio “monitoreo de la calidad de la educación inicial, análisis de planes de mejora y transferencia”.
od: Páez Mendieta, Luz Maribel
Wydane: (2019)

Paradigmas y tendencias de los proyectos educativos institucionales: una visión evaluativa
od: Lozano, Luis Antonio
Wydane: (1999)

Escuelas demostrativas y microcentros rurales: una estrategia para mejorar la calidad de la educación rural en Colombia
od: Mogollón Jaimes, Oscar
Wydane: (1993)

Escuelas y maestros en transformación: experiencias pedagógicas del Caribe Colombiano
Wydane: (1999)

Las evaluaciones externas y las evaluaciones de aula en Ciencias Sociales. Elementos para el debate
Wydane: (2007)

Las evaluaciones externas y la evaluación de aula en Ciencias Naturales Elementos para el debate
Wydane: (2007)

Índice del derecho a la educación en colegios públicos de Bogotá. Informe final.
od: Baquero Garzón, Luis Alejandro
Wydane: (2020)

Informe final segunda etapa de la experiencia piloto estrategia para el desarrollo personal de los docentes – Ser Maestro.
od: Ayala Morante, Alberto
Wydane: (2018)

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3.
od: Correa Tovar, Lorena Sofía
Wydane: (2018)

Aplicación de la metodología para evaluación de impacto – MEI. Tercer producto. Resultados de la aplicación de la MEI.
od: Bermúdez J., Gloria Isabel
Wydane: (2010)

El sistema de evaluación integral para la calidad educativa en Bogotá - SEICE
Wydane: (2009)

¿Es posible pensar otra escuela?
od: Segura, Dino de J.
Wydane: (2000)

Informe final correspondiente a la consolidación de la estrategia de recolección, análisis e interpretación de la información del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – Fase I.
od: Londoño, Adriana Marcela
Wydane: (2016)

Balance académico - político. Foro educativo distrital 2005: "La ciudad y las políticas educativas". Tendencias, continuidades, discontinuidades, Tensiones y contradicciones de la política educativa en la ciudad. Recomendaciones. Informe final de investigación.
Wydane: (2005)

Evaluación de la calidad educativa
od: Elena Cano García
Wydane: (1998)

Balance del plan territorial de formación docente 2009-2012 y construcción de lineamientos de políticas de formación de maestros. Informe final.

Estudio en la región central. Desafíos para un plan educativo regional
Wydane: (2015)