De cómo la educación apostó al caballo equivocado
Este es un libro teórico sobre el lenguaje, pensamiento y educación: una teoría expuesta con claridad y simplicidad. El autor argumenta que los niños aprenden a leer y escribir si son admitidos en una comunidad de usuarios del lenguaje escrito.
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| 主要作者: | |
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| 格式: | 图书 |
| 语言: | Spanish |
| 出版: |
Buenos Aires:
Aique Grupo Editor,
1988
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| 丛编: | Serie de la palabra
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Cómo cuentan cuando los niños cuentan la correspondencia interescolar: un circuito de vida