De cómo la educación apostó al caballo equivocado

De cómo la educación apostó al caballo equivocado

Este es un libro teórico sobre el lenguaje, pensamiento y educación: una teoría expuesta con claridad y simplicidad. El autor argumenta que los niños aprenden a leer y escribir si son admitidos en una comunidad de usuarios del lenguaje escrito.

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Smith, Frank
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	Spanish
Argitaratua:	Buenos Aires: Aique Grupo Editor, 1988
Saila:	Serie de la palabra
Gaiak:	ENSEÑANZA DE LA LECTURA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
Sarrera elektronikoa:	Enlace del recurso
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Cómo cuentan cuando los niños cuentan la correspondencia interescolar: un circuito de vida
nork: Rodríguez Valbuena, Leonor
Argitaratua: (2000)

De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido
nork: Silva Olarte, Mirtha
Argitaratua: (2002)

A la hora de leer y escribir... textos: una didáctica del texto para 4º, 5º, 6º y 7º grado
Argitaratua: (1995)

Los otros ojos: manual para la enseñanza de la lectura y de la redacción
nork: Omil, Alba
Argitaratua: (1973)

El lenguaje integral
nork: Goodman, Kenneth
Argitaratua: (1995)

Sobre lecturas y escrituras
nork: Arboleda Toro, Rubén
Argitaratua: (1992)

Los niños y la literatura: innovación pedagógica en instituciones educativas de pre-escolar y básica primaria
Argitaratua: (1999)

Pensar la escuela para construir sentido
nork: Pardo Abril, Neyla Graciela
Argitaratua: (1999)

Aportes a la enseñanza de la lectura.
nork: Atorresi; Ana
Argitaratua: (2012)

Prácticas innovadoras de lectura y escritura
nork: CLAVIJO OLARTE, Amparo

La construcción de la lengua escrita en el grado cero: documento complementario a los marcos generales
Argitaratua: (1996)

La fantasía de la palabra: viajemos y construyamos en el fantástico mundo de la palabra
Argitaratua: (2002)

Educación en lectura y escritura: análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000
Argitaratua: (2001)

El mundo y las palabras. La alfabetización inicial en los sectores populares
nork: Bernal, Guillermo
Argitaratua: (2001)

La alegría de leer y escribir aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector-escritor en pre-escolar y primero de primaria
nork: Acosta Herrera, Luz Marina
Argitaratua: (2000)

Descubriendo niños escritores investigación sobre la construcción de textos literarios
nork: Frías Navarro, Matilde
Argitaratua: (1997)

Lectura, escritura y autonomía proyecto institucional para escuelas de convenio
nork: Pulido Rodríguez, Argemiro
Argitaratua: (2001)

Leer y escribir en la escuela para la vida. /[Documento electrónico].
nork: Arias, Ruby Esperanza

Aproximaciones ecológicas al clima escolar en Bogotá : perfiles de riesgo, asociaciones con desempeño escolar y entornos escolares
Argitaratua: (2018)

Estrategias para desarrollar oralidad, lectura y escritura : relatos de vida, yo te cuento y tú me cuentas
nork: Montealegre Aguilar, Armando
Argitaratua: (2010)

Manual de interpretación lectora : comprensión y producción de textos I
nork: Murillo Pineda, Ángela Rocio
Argitaratua: (2016)

Como vamos construyendo un enfoque diferente para la enseñanza de la lecto-escritura
Argitaratua: (1989)

La lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela. Experiencias innovadoras en Bogotá.
Argitaratua: (2009)

Dificultades en el aprendizaje y experiencias didácticas: Historias y voces en la localidad Rafael Uribe Uribe.
Argitaratua: (2009)

Proyecto fenix: La lectura y la escritura, un problema de investigacion fundamental de la cultura escolar. (Informe final)
nork: VALDERRAMA BONILLA, Maryi Mercedes ... [et.al]
Argitaratua: (2006)

Itinerario: ruta de viaje de la propuesta pedagógica una vivencia alegre y creativa : leer y escribir
nork: CHACÓN P., Ruth Stella
Argitaratua: (2006)

Proyecto Fénix Sobre su recorrido en el laberinto de la investigación
nork: Valderrama Bonilla, Maryi Mercedes
Argitaratua: (2006)

Leer y escribir. Claves para trascender lo efímero. Una experiencia de formación pedagógica para el diseño e implementación de proyectos institucionales de lectura y escritura- PILE.
nork: Rondón Herrera, Gloria Marlén
Argitaratua: (2009)

Plan de Fortalecimiento de la Lectoescritura 2017-2020 : Cómo Bogotá le apuesta a garantizar el derecho a leer y escribir de los niños y las niñas de la ciudad
Argitaratua: (2018)

¿Quien dijo que es fácil escribir: la palabra escrita de los maestros
Argitaratua: (2001)

Contar y pintar el agua = Contar y pintar el agua trozos y letras de niños. Una experiencia ecopedagógica con niños de escuelas rurales.
Argitaratua: (2009)

El proceso de lectura de la teoría a la práctica
nork: Dubois, María Eugenia
Argitaratua: (1996)

Instrumentos para escribir el mundo. Escritura, lectura y política en el universo escolar
nork: Cajiao Restrepo, Francisco
Argitaratua: (2005)

Vivencias, debates y transformaciones. Memorias. Grupo de lenguaje Bacatá. 20 años
Argitaratua: (2008)

Proyecto Lector Escritor en niños : Aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector y escritor en preescolar y primero primaría.
nork: Acosta, Luz Marina
Argitaratua: (2000)

Quién dijo que es fácil escribir: La palabra escrita de los maestros.
Argitaratua: (2001)

Teoría de las seis lecturas: mecanismos del aprehendizaje semántico. Tomo 1:preescolar y primaria
nork: Zubiría Samper, Miguel de
Argitaratua: (1996)

Desarrollo del pensamiento y competencias lectoras
Argitaratua: (2002)

Para escribirte mejor: textos, pretextos y contextos
nork: Carozzi de Rojo, Mónica
Argitaratua: (1994)

El texto narrativo: estrategias para su comprensión
Argitaratua: (1995)