¿Otra psicología en la escuela? un enfoque institucional y comunitario
Este libro, destinado a profesionales de la educación, de la psicopedagogía y del trabajo social, plantea nuevas formas de abordar problemas de adaptación de los niños en la escuela y el rol de la misma.
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Barcelona:
Ediciones Paidós,
1998
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| シリーズ: | Papeles de pedagogía;
No. 35 |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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タグ追加 | 要約: | Este libro, destinado a profesionales de la educación, de la psicopedagogía y del trabajo social, plantea nuevas formas de abordar problemas de adaptación de los niños en la escuela y el rol de la misma. |
|---|---|
| 物理的記述: | 191 p. |
| 書誌: | Incluye bibliografía. |
| ISBN: | 84-493-0552-7 |
La comprensión del aprendizaje en el aula