Paradigma y tendencias de los proyectos educativos instituicionales: una visón evaluativa

Paradigma y tendencias de los proyectos educativos instituicionales: una visón evaluativa

Paradigmas y tendencias de los proyectos educativos institucionales, se realizó en convenio entre las universidad Distrital Francisco José de Caldas, sobre el estado de arte de los proyectos educativos.

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Lozano, Antonío Luis
Kolejni autorzy:	Lara, Carlos Julio
Format:	Książka
Język:	Spanish
Wydane:	Bogotá: Editorial magisterio, 1999
Hasła przedmiotowe:	PLANIFICACIÓN EDUCATIVA PEDAGOGÍA
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