Paradigma y tendencias de los proyectos educativos instituicionales: una visón evaluativa

Paradigma y tendencias de los proyectos educativos instituicionales: una visón evaluativa

Paradigmas y tendencias de los proyectos educativos institucionales, se realizó en convenio entre las universidad Distrital Francisco José de Caldas, sobre el estado de arte de los proyectos educativos.

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Lozano, Antonío Luis
Beste egile batzuk:	Lara, Carlos Julio
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	Spanish
Argitaratua:	Bogotá: Editorial magisterio, 1999
Gaiak:	PLANIFICACIÓN EDUCATIVA PEDAGOGÍA
Sarrera elektronikoa:	Enlace del recurso
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

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Paradigmas y tendencias de los proyectos educativos institucionales : una visión evaluativa
nork: Lozano, Luis Antonio
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Paradigmas en psicología de la educación
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Tendencias y rasgos generales de las políticas educativas recientes en América Latina: Un balance a partir de tres enfoques complementarios
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Balance académico - político. Foro educativo distrital 2005: "La ciudad y las políticas educativas". Tendencias, continuidades, discontinuidades, Tensiones y contradicciones de la política educativa en la ciudad. Recomendaciones. Informe final de investigación.
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