Paradigma y tendencias de los proyectos educativos instituicionales: una visón evaluativa

Paradigma y tendencias de los proyectos educativos instituicionales: una visón evaluativa

Paradigmas y tendencias de los proyectos educativos institucionales, se realizó en convenio entre las universidad Distrital Francisco José de Caldas, sobre el estado de arte de los proyectos educativos.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lozano, Antonío Luis
Otros Autores:	Lara, Carlos Julio
Formato:	Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Bogotá: Editorial magisterio, 1999
Materias:	PLANIFICACIÓN EDUCATIVA PEDAGOGÍA
Acceso en línea:	Enlace del recurso
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