La educación secundaria en la Unión Europea: estructuras, organización y administración

La educación secundaria en la Unión Europea: estructuras, organización y administración

Este libro hace una síntesis de lo que es la educación secundaria en Europa, determina si es más que una simple transición a la educación superior o tiene un papel fundamental en la formación de los jóvenes europeos.

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Korporacja:	Red Europea de Información en Educación (Bruselas)
Format:	Książka
Język:	Spanish
Wydane:	Bruselas: EURIDYCE, 1997
Seria:	Educación, Formación, Juventud
Hasła przedmiotowe:	EDUCACIÓN SECUNDARIA > EUROPA SISTEMAS EDUCATIVOS NACIONALES
Dostęp online:	Enlace del recurso
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Análisis del sector educativo con énfasis en sus aspectos administrativos y financieros
Wydane: (1988)

Políticas educativas europeas: treinta experiencias piloto
Wydane: (1988)

La organización local de la educación de adultos
Wydane: (1995)

Principios de la educación secundaria
od: Bossing, Nelson L.
Wydane: (1971)

El libro de oro de las celebraciones escolares
od: Peinado, Hemel Santiago
Wydane: (2004)

A bailar Colombia. Danzas para la educación básica.
od: Escobar, Cielo Patricia
Wydane: (1998)

La institución escolar : una creación del Estado moderno
od: Barreiro Rodríguez, Herminio
Wydane: (2005)

La escuela activa
od: Ferriere, A.
Wydane: (1982)

La ética protestante y el espíritu del capitalismo
od: Weber, Max
Wydane: (1994)

Programa de ciencias físico-químicas para educación secundaria
od: Abril, Alvaro
Wydane: (1997)

Profesorado, cultura y postmodernidad: cambian los tiempos, cambia el profesorado
od: Hargreaves, Andy
Wydane: (1996)

Diseño de diversificación curricular en secundaria
Wydane: (1995)

Historia de la educación occidental
od: Bowen, James, 1928-
Wydane: (1976)

Lecturas sobre integración escolar y social
Wydane: (1993)

Preferencias académicas y educación secundaria : In estudio con perspectiva de género
od: ARANA SÁENZ, Imelda
Wydane: (1998)

Lecturas de filosofía para educación secundaria y media
Wydane: (1997)

Procesos socioculturales y participación: sociedad civil e instituciones democráticas. I. Aportaciones previas
Wydane: (1989)

Lecturas de historia para educación secundaria y media
Wydane: (1997)

Programa de ciencias físico-químicas para educación secundaria
od: Abril, Alvaro
Wydane: (1997)

Sociedad civil e instituciones democráticas: Simposio. Palma de Mallorca, 1989
Wydane: (1989)

Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores
od: Huberman, Susana
Wydane: (1996)

Certificación de aprendizajes escolares al término de la secundaria: experiencias internacionales y opciones para el Perú
Wydane: (2001)

Trece secuencias didácticas para abordar el lenguaje y la literatura en secundaria: Una experiencias de reflexión para transformar las prácticas pedgógicas.
od: Lopez, Yolanda
Wydane: (2010)

Rutas pedagógicas de la historia en la educación básica de Bogotá
Wydane: (2004)

Resolución de problemas mediante la solución de ecuaciones en básica secundaría. Informe final.
od: Yela, Nivia
Wydane: (2003)

La cultura para el trabajo en la educación media de Bogotá Programa de educación para jóvenes y adultos
od: Gómez, Victor Manuel
Wydane: (2006)

Revista Colombiana de Educación
Wydane: (2016)

Lineamientos para la articulación entre la educación media y la educación superior en Bogotá.
Wydane: (2009)

Revista Colombiana de Educación
Wydane: (1995)

Revista Colombiana de Educación
Wydane: (2003)

Ciencia y tecnología en la escuela, memorias del seminario: la Formación en Ciencia y Tecnología en la Educación Básica Media
Wydane: (1996)

Desarrollo del pensamiento científico en la escuela: Proyecto Innovación en Formación Científica
od: Rodríguez, Adriana Marcela
Wydane: (2012)

Democracia y productividad: desafíos de una nueva educación media en América Latina
Wydane: (1995)

Revista Colombiana de Educación
Wydane: (1978)

“Lineamientos de política pública para el fortalecimiento de redes y colectivos docentes de Bogotá D.C”. Diálogos de Saberes con redes y colectivos docentes de Bogotá.
Wydane: (2017)

Construcción de un modelo explicativo acerca de la constitución de la materia con alumnos de la básica primaría. Informe final.
od: Vargas Nieto, Margarita Lucy
Wydane: (1997)

La educación y lo público: Tendencias y construcciones participativas en Bogotá. Informe final.
Wydane: (2009)

La organización: Una mirada para considerar la realidad como construcción dinámica
Wydane: (2000)

Propuesta de instrumento de evaluación de instituciones educativas en convenio con la Secretaría de Educación del Distrito Capital y documentos anexos.
Wydane: (2006)

Marco metodológico y conceptual
Wydane: (2010)