Así se enseña la historia para la integración y la cultura de la paz
La enseñanza de la historia es nuestro países lamentablemente no ha contribuido a fortalecer la comprensión y el desarrollo de una cultura de paz, al contrario, en algunas ocasiones ha generado sentimientos nacionalistas encontrados que crecieron en oposición a los criterios de buena vecindad y de r...
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| 企業作者: | |
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| 其他作者: | , |
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Spanish |
| 出版: |
Bogotá:
Convenio Andrés Bello,
1999
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | Enlace del recurso |
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| 245 | 1 | 0 | |a Así se enseña la historia para la integración y la cultura de la paz |c Convenio Andrés Bello |
| 260 | |a Bogotá: |b Convenio Andrés Bello, |c 1999 | ||
| 300 | |a 217 p.: |b il., tabl. | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía. | ||
| 520 | 3 | |a La enseñanza de la historia es nuestro países lamentablemente no ha contribuido a fortalecer la comprensión y el desarrollo de una cultura de paz, al contrario, en algunas ocasiones ha generado sentimientos nacionalistas encontrados que crecieron en oposición a los criterios de buena vecindad y de respeto por las diferencias. Nuestra organización esta interesada en impulsar la enseñanza de una historia social, explicativa, crítica, que supere las fronteras culturales incestrales y busque nuevas relaciones, plantee problemas y encuentre soluciones imaginativas. Abogamos por la enseñanza de la historia que tome encuenta el valor de los demás, que respte las diferencias y tenga presente el pensamiento del otro, como requisito indisensable para entendernos a nosotros mismos. | |
| 650 | 1 | 4 | |a ENSEÑANZA DE LA HISTORIA |z AMÉRICA LATINA |
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN PARA LA PAZ |
| 650 | |a HISTORIA |b ENSEÑANZA | ||
| 650 | |a FORMACIÓN PORFESIONAL DE MAESTROS | ||
| 650 | |a CURRICULO | ||
| 650 | |a EDUCACION PARA LOS DERECHOS HUMANOS |b PAPEL DE LA EDUCACION |c CURRICULO DE EDUCACION BASICA |d PROFESOR DE EDUCACION BASICA | ||
| 700 | |a RICHTER, Luisa |b il. | ||
| 700 | |a HERNÁNDEZ GUAJARDO, Pedro |b pról | ||
| 999 | |c 3376 |d 3376 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=3376 |z Enlace del recurso | ||
El conocimiento escolar en una perspectiva histórica y comparativa : cambios de currículos en la educación primaria y secundaria