Una innovación curricular que enfoca el proceso de transición entre el trabajo aritmético y el algebraico

Una innovación curricular que enfoca el proceso de transición entre el trabajo aritmético y el algebraico

Esta publicación aborda de manera sistemática y directa la problemática de iniciar y promover un cambio en el sistema de creencias de los profesores de matemáticas como medio para incentivar cambios en su quehacer docente.

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Agudelo, Cecilia
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Spanish
Được phát hành: Bogotá: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia , 2000
Những chủ đề:
CURRICULO > COLOMBIA
CAMBIOS CURRICULARES
Truy cập trực tuyến:Enlace del recurso
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Internet

Enlace del recurso

Những quyển sách tương tự