Lazos y huellas: Proyecto la Candelaria una experiencia de vínculos Escuela - Comunidad

Lazos y huellas: Proyecto la Candelaria una experiencia de vínculos Escuela - Comunidad

El proyecto escuela para la democracia local de la candelaria del instituto para el desarrollo de la democracia Luis Carlos Galán, es una experiencia piloto educativa que promueve vinculos ciudadanos.

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلف مشترك:	Instituto para el desarrollo de la democracia Luis Carlos Galán
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Spanish
منشور في:	Bogotá: Impresos y Encuadernación, 1996
سلاسل:	educación para la democracia
الموضوعات:	ACTIVIDADES ESTUDIANTILES PEDAGOGÍA
الوصول للمادة أونلاين:	Enlace del recurso
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

Lazos y huellas: Proyecto la Candelaria una experiencia de vínculos Escuela - Comunidad
منشور في: (1996)

Cuerpo y Educación Variaciones en torno a un mismo tema
منشور في: (2015)

Proyecto La Candelaria una experiencia al servicio de la ciudad. Proceso piloto en las localidades de Suba y Santa fe.
حسب: Porras de Sánchez, Edith
منشور في: (1998)

Lecciones de historia de la pedagogía en Colombia. Escuela, Maestro e infancia(s)
حسب: Noguera Ramírez, Carlos Ernesto...[et al]
منشور في: (2016)

Creando condiciones para la convivencia escolar
حسب: Vidal Arango, Alejandra
منشور في: (2013)

Veladas artisticas. Bitacora de una experiencia pedagógica innovadora. / [Documento electrónico]
حسب: Castro, John Alejandro
منشور في: (2010)

Didáctica de la historia. Una propuesta desde la pedagogía activa
حسب: Peinado, Hemel Santiago
منشور في: (1994)

UAQUE: El arte de Convivir, Apuestas investigativas, pedagógicas y estéticas desde la escuela./ [Recurso electrónico].
حسب: Corredor Torres, Adelaida
منشور في: (2014)

Animar un proyecto de educación social: la intervención en el tiempo libre
حسب: Franch, Joaquim
منشور في: (1994)

Lineamientos conceptuales y programáticos de la orientación escolar
حسب: Fernández Lara, Nedgidia
منشور في: (1987)

Orientación educacional sus fundamentos filosóficos
حسب: Beck, Carlton E.
منشور في: (1973)

Estrategias neuropedagógicas para implementar en aula de ciclo educativo I
منشور في: (2012)

Instrumentos y técnicas de recreación: talleres
حسب: Enciso Martínez, Hernando
منشور في: (1988)

Proyecto de investigación: Ritos de iniciación y transición. Rituales cotidianos y ceremonias en la escuela. Informe final.
حسب: Muriel Bejarano, Amparo
منشور في: (1997)

La alegría de crear: estrategias para enriquecer la vida escolar con actividades creativas
حسب: Triana de Riveros, Blanca Isabel
منشور في: (1999)

Happy dance la candelaria
حسب: Muñoz Contreras,Diana Angélica
منشور في: (2017)

Memoria, conflicto y escuela: Voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá.
حسب: Neira Unene, Ángela Virginia
منشور في: (2012)

Construyendo sentidos, foro distrital de artes plásticas y sistematización de experiencias.
منشور في: (2004)

De dónde vengo voy. Una experiencia sobre arte, pedagogía y desplazamiento en la escuela.
منشور في: (2012)

Los lazos de amor: psicoanálisis, feminismo y el problema de la dominación
حسب: Benjamin, Jessica
منشور في: (1996)

Redes pedagógicas: la constitución del maestro como sujeto político
حسب: MARTÍNEZ PINEDA, María Cristina
منشور في: (2008)

Nodos y Nudos
منشور في: (2013)

De dónde vengo voy. Una experiencia sobre arte, pedagogía y desplazamiento en la escuela.
منشور في: (2011)

Una experiencia significativa y ¿exitosa?
منشور في: (1997)

Incidencia de los patrones familiares en las manifestaciones de intolerancia y agresividad del joven en la escuela.
حسب: Paredes Sosa, María del Pilar
منشور في: (1998)

Comunicaciones y escuela. Orientaciones para promover la incorporación, usos y apropiaciones de los medios de comunicación en las instituciones educativas de Bogotá.
منشور في: (2004)

Territorios y territorialidades en La Candelaria: maestros por el territorio
منشور في: (2006)

Relatos de ciudades posibles. Ciudad educadora y escuela. (Anexos)
حسب: Pérgolis, Juan Carlos
منشور في: (2000)

IDEP un hito de ciudad
منشور في: (2016)

Escuela y Comunidad

Subjetividades Políticas en Movimiento(s) La defensa de la universidad pública en Colombia y México
حسب: Aguilera Morales, Alcira
منشور في: (2014)

Evaluación del impacto de algunos programas de la Secretaría Distrital de Educación en el marco de la Política Educativa del Plan Sectorial de Educación Bogotá: Una gran escuela 2004-2008
منشور في: (2011)

Desacatos No. 54 : Cambio Climático y Antropoceno
منشور في: (2017)

Programa UAQUE prácticas éticas, estéticas y afectivas para la convivencia. Informe final.
منشور في: (2015)

Huellas y senderos de mi nido de amor Usme
منشور في: (2007)

Comprendiendo la agresividad escolar como punto de partida para formar ciudadanía.
منشور في: (2005)

Trazos e itinerarios Políticos de jóvenes
منشور في: (2012)

Relaciones de poder y autoridad de los docentes.
حسب: Forero, Carmen Alicia
منشور في: (1998)

Huellas Pedagógicas : La revista de las Escuelas Normales Superiores de Cundinamarca
منشور في: (2011)

Estudio Distrital de Juventud. Un análisis hacia la construcción de política pública en Bogotá D.D. Estudio J14. Estudio distrital de juventud humana.
منشور في: (2015)