Hacia la construcción de un modelo de indicadores que mida la relación educación-ciencia y tecnología
Este documento tiene la intención de contribuir al debate que se empieza a iniciar sobre la relación que existe, en el marco de las recientes transformaciones socio-productivas, entre la educación, la ciencia y la tecnología.
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | |
| Язык: | Spanish |
| Опубликовано: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional,
2002
|
| Серии: | Colección documentos de trabajo sobre investigación;
No. 6 |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Enlace del recurso |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Добавить метку | Итог: | Este documento tiene la intención de contribuir al debate que se empieza a iniciar sobre la relación que existe, en el marco de las recientes transformaciones socio-productivas, entre la educación, la ciencia y la tecnología. |
|---|---|
| Объем: | 116 p. il., tabl. |
| Библиография: | Incluye bibliografía. |
| ISBN: | 958-9097-85-5 |
Espacio público y privatizacion del conocimiento Estudios sobre politicas universitarias en América Latina