La construcción del conocimiento científico: filosofía y ética de la ciencia
Este libro considera la ciencia como una construcción social e histórica y plantea una pregunta de consecuencias de largo alcance: ¿Qué tipo de verdad ofrece la ciencia? a partir de este análisis el desarrollo del presente texto.
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spanish |
| Gepubliceerd in: |
Madrid:
Narcea de Ediciones,
1994
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| Reeks: | Educación hoy
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Enlace del recurso |
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Voeg label toe | Samenvatting: | Este libro considera la ciencia como una construcción social e histórica y plantea una pregunta de consecuencias de largo alcance: ¿Qué tipo de verdad ofrece la ciencia? a partir de este análisis el desarrollo del presente texto. |
|---|---|
| Fysieke beschrijving: | 206 p. |
| Bibliografie: | Incluye bibliografía. |
| ISBN: | 84-277-1062-3 |
Desarrollo del pensamiento científico en la escuela: Proyecto Innovación en Formación Científica